Rosaria SARDO
Ultimo aggiornamento: 01/04/2021
Partendo dallo studio dei processi di standardizzazione e di interlingua in situazioni estreme di contatto tra codici tipologicamente distanti fra loro, la mia ricerca si è poi orientata - in chiave socio-storica - su situazioni di contatto linguistico tra siciliano, toscano, latino, castigliano tra Cinque e Seicento in Sicilia.
Seguendo i processi di standardizzazione dell’italiano nei secoli successivi, mi sono poi dedicata alle dinamiche di diffusione di modelli linguistici in epoca pre e post-unitaria, lavorando anche a una caratterizzazione dell’italiano letterario nel circuito produttivo dei veristi siciliani.
Sul versante della contemporaneità, osservando i processi di standardizzazione dell’italiano contemporaneo, ho lavorato sulla didattica della scrittura, nei suoi aspetti pragmatici, tipologici e strutturali, con particolare attenzione agli stili cognitivi e agli stili comunicativi. Ho partecipato alla realizzazione di progetti didattici interdisciplinari (Progetto Mat. Ita Potenziamento delle competenze linguistiche e matematiche degli studenti delle scuole di II grado e formazione/aggiornamento degli insegnanti curriculari dal 2015 a oggi).
Negli ultimi anni ho studiato le dinamiche di consumo e riuso linguistico delle nuove generazioni, anche in relazione all’italiano televisivo e alle produzioni scrittorie e audiovisive dei giovanissimi sul web.
KEY WORDS:
Languages in contact and standardization;
- History of Italian language: (interlanguages and written texts in Sicily - XVI and XVII centuries);
- Standard Italian and Literary Models: linguistic choices of Capuana and De Roberto;
- Linguistic models in Italian children's literature and children's tv.
- Didactics of Italian language
Presidente della Scuola di Lingua e Cultura italiana per stranieri dell'Università di Catania
| Data | Studente | Argomento della tesi |
|---|---|---|
| 10/04/2025 | 1000/065645 | L'uso delle forme artistiche italiane come strumento didattico nell'insegnamento dell'italiano L2 |
| 09/04/2025 | 1000/069005 | L'edutainment prescolare nell'era globale: Bluey, scelte linguistiche e stilistiche |
| 13/03/2025 | 1000/055420 | La costruzione del sè nel plurilinguismo: la didattica dell'italiano per stranieri come strumento per raccontarsi |
| 11/03/2025 | 1000/016816 | L'uso dell'intelligenza artificiale nell'insegnamento dell'italiano L2: potenzialità, limiti e applicazioni |
| 09/12/2024 | 1000/069918 | Il bilinguismo Italiano-Francese in apprendenti di età scolare |
| 27/10/2024 | 1000/029065 | Didattica dell'italiano L2: riflessioni su un'esperienza di insegnamento della lingua italiana a profughi di guerra |
| 30/09/2024 | 1000/056225 | Ludodidattica per apprendenti adulti A1: un caso di studio |
| 09/09/2024 | 1000/038292 | Incremento delle competenze lessicali in lingua inglese nelle classi della scuola primaria. Proposte didattiche per gli alunni della quarta classe |
| 11/05/2024 | 1000/022573 | Il bilinguismo infantile: vantaggi di un'educazione bilingue in età prescolare |
| 08/03/2024 | 1000/052140 | Inglese LS per beginners - un corso di studio con proposte glottodidattiche |
| 28/03/2022 | Y51/000284 | Il ruolo delle neuroscienze cognitive nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue |
| 23/03/2021 | T44/000095 | Pinocchio tra letteratura e cinema |
| 01/03/2021 | Y50/000116 | Analisi semiotica all'interno dei nuovi social network |
| 11/02/2020 | Y51/000155 | Il fenomeno delle lingue di contatto: italiano e rumeno in classe |
| 11/02/2020 | Y51/000168 | Oltre l'insegnamento: nuove metologie e tecnologie didattiche. |
| 12/11/2019 | Y40/0000004 | L'unità didattica stratificata (UDS) in ALC |
| 29/10/2019 | Y40/000195 | Italiano e spagnolo in contatto: analisi della produzione di apprendenti ispanofani e italofani. |
| 18/01/2018 | A86/000388 | Linguaggio infantile |
| 31/08/2017 | Y51/000064 | Analisi didattica dell'apprendimento bilaterale nell'italiano |
| 04/04/2017 | Y50/000024 | Processi di transcodificazione nel giallo all'italiana. "La costola di Adamo" di Antonio Manzini |
| 21/02/2017 | T43/000195 | Didattica dell'italiano per stranieri - profilo bambini |
| 10/03/2016 | 655/002320 | Il contributo della comunicazione non verbale per lo sviluppo della competenza interculturale |
| 28/01/2016 | 646/002668 | Didattica dell'italiano in età prescolare |
| 21/07/2015 | T44/000134 | TV e bambini: nuove frontiere |
| 26/07/2013 | 646/002236 | Didattica ludica lingua italiana scuola primaria |
Dott.ssa Milena Romano
Dott.ssa Mariella Giuliano