SEMIOTICA E LINGUISTICA DEI MEDIA
Anno accademico 2015/2016 - 1° anno
Docente: Rosaria SARDO
Crediti: 9
SSD: L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Crediti: 9
SSD: L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 225 ore d'impegno totale, 171 di studio individuale, 54 di lezione frontale
Semestre: 1°
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Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire agli studenti strumenti avanzati per l’analisi delle strutture semiotiche, pragmalinguistiche, sociolinguistiche dell’italiano d’oggi in relazione alla testualità dei media, nonché le competenze necessarie alla codificazione di testualità complesse nei diversi ambiti della comunicazione mediatica.
Contenuti del corso
a) principi di semiotica generale e fondamenti di semiotica e linguistica del testo;
b) dinamiche dell’italiano contemporaneo tra norma e uso (in relazione alla diamesia);
c) linguaggi e testi dei mass media, sia in relazione ai processi di analisi/decodificazione, sia in relazione ai processi di costruzione/codificazione.
d) Il romanzo poliziesco contemporaneo come esempio di testo transcodificabile (editoria a stampa, fiction televisiva, cinema).
e) La divulgazione scientifica come esempio di contenuto comunicato dai vari sistemi mediali
b) dinamiche dell’italiano contemporaneo tra norma e uso (in relazione alla diamesia);
c) linguaggi e testi dei mass media, sia in relazione ai processi di analisi/decodificazione, sia in relazione ai processi di costruzione/codificazione.
d) Il romanzo poliziesco contemporaneo come esempio di testo transcodificabile (editoria a stampa, fiction televisiva, cinema).
e) La divulgazione scientifica come esempio di contenuto comunicato dai vari sistemi mediali
Testi di riferimento
a)
- Marrone G., Introduzione alla semiotica del testo, Roma/Bari, Laterza, 2011, (pp. 3-178) 175.
b)
- Antonelli G., L’italiano nella società della comunicazione, Bologna, Il Mulino, (pp. 7-183) 176.
c)
- Gualdo R., L’italiano dei giornali, Roma, Carocci, 2007, (pp. 11-139). 128.
- Rossi F., Lingua italiana e cinema, Roma, Carocci, 2007, (pp. 7-123). 116.
- Alfieri G.- Bonomi I., Lingua italiana e televisione, Roma, Carocci, 2012 (pp. 9-139) 130.
- Tavosanis M., L’italiano del web, Roma Carocci, 2011 (pp. 17-197) 180
- Sardo R, iPhone, YouTube: immaginari, modelli linguistici e costruzione d’identità. in: Alessandro De Filippo (a cura di), Alter Ego. Identità e alterità nella società mediale contemporanea, Società di Storia Patria per la Sicilia Orientale, Catania 2013 (32 pp.).
d)
- Salibra L., 2014, Cinquant’anni di neri italiani, Acireale/Roma, Bonanno editore (150 pp.).
e)
- Materia A., Raccontare la scoperta. La divulgazione scientifica tra testo giornalistico e testo radiotelevisivo, Acireale/Roma, Bonanno Editore, 2012, (pp. 15-214) 199.
- Marrone G., Introduzione alla semiotica del testo, Roma/Bari, Laterza, 2011, (pp. 3-178) 175.
b)
- Antonelli G., L’italiano nella società della comunicazione, Bologna, Il Mulino, (pp. 7-183) 176.
c)
- Gualdo R., L’italiano dei giornali, Roma, Carocci, 2007, (pp. 11-139). 128.
- Rossi F., Lingua italiana e cinema, Roma, Carocci, 2007, (pp. 7-123). 116.
- Alfieri G.- Bonomi I., Lingua italiana e televisione, Roma, Carocci, 2012 (pp. 9-139) 130.
- Tavosanis M., L’italiano del web, Roma Carocci, 2011 (pp. 17-197) 180
- Sardo R, iPhone, YouTube: immaginari, modelli linguistici e costruzione d’identità. in: Alessandro De Filippo (a cura di), Alter Ego. Identità e alterità nella società mediale contemporanea, Società di Storia Patria per la Sicilia Orientale, Catania 2013 (32 pp.).
d)
- Salibra L., 2014, Cinquant’anni di neri italiani, Acireale/Roma, Bonanno editore (150 pp.).
e)
- Materia A., Raccontare la scoperta. La divulgazione scientifica tra testo giornalistico e testo radiotelevisivo, Acireale/Roma, Bonanno Editore, 2012, (pp. 15-214) 199.