ECONOMIA E COOPERAZIONE

1) Conoscenza e comprensione

Al termine del corso gli studenti e le studentesse avranno conoscenza dei meccanismi fondamentali della cooperazione tra individui e tra stati. Avranno inoltre contezza dei contenuti principali della cooperazione internazionale, soprattutto di quella destinata allo sviluppo.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo strumento della teoria dei giochi, illustrato nelle sue caratteristiche fondamentali, permetterà di leggere gli accordi di cooperazione internazionale con maggiore consapevolezza.

3) Autonomia di giudizio

Gli strumenti acquisiti durante il corso permetteranno agli studenti e alle studentesse di interpretare con autonomia di giudizio gli accordi internazionali, identificandone le debolezze e le opportunità.

4) Abilità comunicative

L’accento posto sugli strumenti di interpretazione degli accordi internazionali permetterà alle studentesse ed agli studenti di comunicare meglio i risultati del loro studio.

5) Capacità di apprendimento

1. Principi di Economia:

Relazione mezzi-fini

            Ottimizzazione

            Equilibrio

            Famiglie e imprese

            Mercati perfetti

            Mercati Imperfetti

            Efficienza e allocazione delle risorse

2. Cooperazione e comportamenti cooperativi. Teoria dei giochi

Le origini della cooperazione umana

Razionalità individuale e razionalità collettiva

Fondamenti di teoria dei giochi

Dilemma del prigioniero; Battaglia dei sessi; ‘Chicken game’

Teoria dei giochi e strategie internazionali

3. Cooperazione internazionale e cooperazione allo sviluppo

Forme, obiettivi, attori e strategie della cooperazione internazionale

La cooperazione allo sviluppo

Crescita e sviluppo economico

L’agenda dello sviluppo sostenibile

4. Economia della cooperazione internazionale e la cooperazione internazionale italiana

Gli incentivi ed i vincoli alla cooperazione tra stati

La cooperazione internazionale italiana

1.

Acemoglu, D., Laibson, D., List, J.A.

Principi di Economia Politica

Pearson 2024

Capitoli 1-4 (pagg. 1-91)

2.

J. Henrich and M. Muthukrishna, (2021), The origin and psychology of Human Cooperation, Annual review of Psychology, 71 – (pagg. 207-240)

Introduzione alla teoria dei giochi. Michele Moretto, Università di Padova, Appunti delle lezioni (pagg. 1-53)

https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=b45aa04070&attid=0.1&permmsgid=msg-a:r7176870723217565040&th=19395913d17c4791&view=att&disp=inline&realattid=f_m4ayd3qq0&zw

https://youtu.be/5Ol8pqSclGA?si=cM-RfnH_EstVjtzH

3.

Appunti delle lezioni

Acemoglu, D., Laibson, D., List, J.A.

Principi di Economia Politica

Pearson 2024

Capitoli 21/22 (pagg. 564-635)

World Economic Forum, The Global Cooperation Barometer, Insight Report, 2026 (pagg. 1/37)

4.

The Political Economy of International Cooperation, Lisa Martin, in Global Public Goods, I. Kaul, I. Grunberg, M.A. Stern (eds), UNDP, 1999, p. 51/64

Portale ATRIO – Accordi internazionali sottoscritti dal governo italiano. Ministero degli Affari esteri e della cooperazione internazionale

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Razionalità individuale e razionalità collettiva: descrivere le differenze

Le principali spinte alla cooperazione e i principali ostacoli

Il fallimento della cooperazione: il dilemma del prigioniero

L’incertezza della cooperazione: la battaglia dei sessi

Il rischio di cedere per primo: il ‘chicken game’

Gli obiettivi dello sviluppo sostenibile

I beni pubblici globali e il free riding

La cooperazione internazionale italiana