MARKETING ED ECONOMIA AZIENDALE

1) Conoscenza e comprensione

Per la parte di “Economia aziendale”, il corso mira a fornire agli studenti la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali, utili a rappresentare e comprendere il funzionamento e il governo delle imprese, nonché le condizioni per il raggiungimento del successo aziendale, anche attraverso l’ausilio di strumenti quali il bilancio d’esercizio e l’analisi dei costi. Per la parte di “Marketing”, il corso intende fornire agli studenti la terminologia, le metodologie e le conoscenze tecniche fondamentali del marketing tradizionale orientato al cliente, del marketing esperienziale e del marketing digitale, utili per la formazione di tecnici del marketing, della pubblicità e delle pubbliche relazioni.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di tradurre dal piano teorico a quello pratico-professionale le conoscenze acquisite e sviluppare abilità specifiche necessarie alla gestione e valutazione delle attività svolte nei diversi ambiti della comunicazione d’impresa e del marketing e all’organizzazione di campagne pubblicitarie anche in relazione alle opportunità offerte dalle nuove tecnologie della comunicazione.

3) Autonomia di giudizio

Sviluppare una propria autonomia di giudizio che, nel futuro contesto lavorativo, potrà guidare l’attività professionale come manager o consulente di marketing.

4) Abilità comunicative

Acquisire un linguaggio specialistico atto a sviluppare abilità comunicative spendibili nell’ambito della comunicazione pubblicitaria e promozionale, oltre che in quello dell’impresa, sapendo comunicare l’analisi della situazione di mercato, gli interventi proposti, anche dialogando con professionisti di altri ambiti disciplinari-operativi.

5) Capacità di apprendimento

Lezioni frontali partecipate, con il supporto di diapositive e la discussione di brevi casi di studio.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

Fortemente consigliata, per i benefici che derivano dalla partecipazione attiva alle attività didattiche ai fini del raggiungimento degli obiettivi formativi.

“Economia aziendale”: principi di governo, successo aziendale, e bilancio d’esercizio e costi

1. Nozione di azienda e di economia aziendale

2. Principi di governo: progresso, unità, autonomia, economicità, solvibilità, nozioni di efficacia, efficienza; le relazioni tra economicità e solvibilità

3. Il successo aziendale e la formula imprenditoriale

4. Il bilancio d’esercizio: stato patrimoniale, conto economico, nozioni di capitale e di reddito.

5. Le configurazioni di costo e la ripartizione dei costi indiretti

6. Il diagramma di redditività

“Marketing”: dal tradizionale (1.0) al digitale (4.0)

1. Definizioni, evoluzione storica ed approcci del marketing (marketing 1.0 e 2.0)

2. L’ambiente di marketing

3. Segmentazione, targeting e posizionamento e differenziazione

4. Il sistema informativo e le ricerche di mercato

5. Il marketing mix (4P): prodotto, prezzo, distribuzione e promozione

6. Il marketing esperienziale (marketing 3.0)

Testi:

1. C. Sorci, Lezioni di Economia aziendale, Milano, Giuffrè, 2014 (2^a ed.): Parte I, cap. 1, 2, 3 (pp. 3-35), 5, 6 (pp. 45-67, pp. 76-79); Parte II, cap. 1 (pp. 117-123, escluso par. 1.3.2); Parte III, cap. 1 (pp. 239-249, escluso par. 1.4.4), 2 (pp. 271-283).
2. J. Blythe, E. Cedrola, J. Martin, Fondamenti di marketing, Pearson Italia, 2017, (6^a edizione): cap. 1-9 (pp. 1-270).
3. P. Kotler, H. KartajayaI. Setiawan, Marketing 4.0. Dal tradizionale al digitale, Milano, Hoepli, 2017, (pp. 1-161).

 Diapositive in MS-PPT® fornite dal docente.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

1.   Quali sono i principi basilari per il governo aziendale e quali tra questi rivestono maggiore importanza?

2.   Quali sono le dimensioni del successo aziendale e le loro determinanti?

3.   Come si determina il patrimonio netto e il reddito d’esercizio?

4.   Quali sono le principali configurazioni di costo e i principali criteri di ripartizione dei costi indiretti?

5.  Qual è il fine del diagramma di redditività e quali sono le ipotesi su cui si fonda?

6.  Quali sono le strategie di innovazione del prodotto?

7.  Quali sono le principali strategie di pricing?

8.  Quali sono gli elementi del mix promozionale?

9.  Cosa si intende per marketing esperienziale?

10.  Quali sono le 5A del modello di Kotler nel marketing digitale?

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).