STORIA DELL'ARCHITETTURA

Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le informazioni di base e gli strumenti essenziali per conoscere e comprendere le principali questioni della Storia dell’architettura dell’Ottocento e del Novecento attraverso uno sguardo d’insieme e alcuni approfondimenti sui principali protagonisti, sulle teorie e i dibattiti esistenti e su specifici casi dal particolare valore esemplificativo. A conclusione del percorso didattico le studentesse e gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze:

 

1.  adeguata conoscenza dei principali temi, protagonisti, teorie ed opere della storia dell’architettura del XIX e XX secolo;

2.  capacità di lettura e comprensione dei casi studio e corretta collocazione cronologica e geografica degli stessi rispetto al quadro generale di riferimento acquisito;

3.  acquisizione di una struttura metodologica di lettura e interpretazione critica dell’architettura, che consenta analisi e ragionamenti comparativi sul patrimonio architettonico del XIX e XX secolo a partire dal riconoscimento e dalla descrizione dei casi studio approfonditi durante il corso;

4.  capacità di analisi e descrizione dei contenuti acquisiti attraverso un lessico appropriato e lo sviluppo di adeguate abilità comunicative rispetto agli aspetti compositivi, tecnologici e decorativi;

5.  capacità di apprendimento dei contenuti analizzati durante il corso e tramite lo studio della bibliografia di riferimento.

 

I principali obiettivi da conseguire alla fine del corso consisteranno, perciò, nella padronanza e nella efficace comunicazione delle maggiori tematiche e dei protagonisti dell’architettura dell’Ottocento e del Novecento, nel riconoscimento delle principali opere e nello sviluppo di confronti e di ragionamenti critici relativi alla storia dell’architettura del XIX e XX secolo e nell’acquisizione di un metodo di studio che consenta di affrontare autonomamente analisi e approfondimenti successivi legati alla storia dell’architettura ed al contesto locale.

L’insegnamento verrà svolto attraverso lezioni frontali del docente con utilizzo di supporti multimediali e una o più visite didattiche, connesse ai temi trattati durante il corso, guidate dal docente nel centro di Catania.

Conoscenza di base dei lineamenti della storia dell’Ottocento e del Novecento.

Facoltativa.

Il corso intende affrontare le principali questioni della storia dell’architettura e dei suoi protagonisti tra XIX e XX secolo.

Tra queste si distinguono:

-   i problemi di periodizzazione e la distinzione tra “moderno” e “contemporaneo”;

-   cenni della cultura architettonica settecentesca e differenze rispetto alle peculiarità del secolo successivo;

-   l’Ottocento, il dibattito sugli stili nazionali e l’eclettismo;

-   la rivoluzione industriale e le sue ripercussioni sull’uso di nuovi materiali e tecnologie, sulle trasformazioni urbane e sui mutamenti socio-politici legati all’avvento della borghesia;

-   il fenomeno dell’Art Nouveau nelle sue diverse declinazioni europee e a livello regionale;

-   i principali protagonisti e le scuole del Novecento:

   1. il contesto americano e F. Lloyd Wright;

   2. la generazione dei “maestri” tra le due guerre:

-   profili di W. Gropius e del Bauhaus dalla fondazione alla diaspora;

-   Le Corbusier;

-   L. Mies van der Rohe;

- la vicenda italiana tra le due guerre: razionalismo e architettura di regime;

- gli anni della ricostruzione in Italia e nel contesto locale;

- Musei e allestimenti a confronto: padiglioni effimeri e mostre temporanee come strumento di sperimentazione e di unione tra architettura e arti e studio di alcuni casi e relativi progettisti (Guggenheim, Centre Pompidou, MAXXI, Museo Ebraico di Berlino e alcuni allestimenti di F. Minissi e di C. Scarpa).

1. K. Frampton, Storia dell’architettura moderna, Londra 1980, (I ed. italiana Zanichelli, Bologna 1982 - IV edizione italiana Zanichelli, Bologna 2007).

2. W.J.R. Curtis, L’architettura moderna dal Novecento, Londra 1982, (I edizione italiana Bruno Mondadori Milano 1999, III edizione italiana Phaidon 2006).

(testo da adottare a scelta dello studente, tra Frampton e Curtis)

 

Riferimenti ai capitoli da studiare (altri riferimenti bibliografici saranno forniti durante lo svolgimento del corso, in relazione ai contenuti di lezioni di approfondimento sulle tematiche trattate).

 

- K. Frampton, Storia dell’architettura moderna (tot. 230 pagine ca.):

 

•   Introduzione

Parte I

•   Cap. 1: Le trasformazioni culturali: l’architettura neoclassica 1750-1900

•   Cap. 2: Le trasformazioni territoriali: gli sviluppi urbani 1800-1909

•   Cap. 3: Le trasformazioni tecniche: l’ingegneria strutturale 1775-1939

Parte II

•   Cap. 1: Notizie da Nessun Luogo: Inghilterra 1836-1924

•   Cap. 2: Adler e Sullivan: l’Auditorium e lo sviluppo in altezza 1886-1895

•   Cap. 3: Frank Lloyd Wright e il mito della prateria 1890-1916

•   Cap. 4: Il Razionalismo strutturale e l’influenza di Viollet-le-Duc: Gaudì, Horta, Guimard e Berlage 1880-1910

•   Cap. 5: Charles Rennie Mackintosh e la Scuola di Glasgow 1896-1916

•   Cap. 6: La Primavera Sacra: Wagner, Olbrich e Hoffmann 1886-1912

•   Cap. 7: Antonio Sant’Elia e l’architettura futurista 1909-1914

•   Cap. 8: Adolf Loos e la crisi della cultura 1896-1931

•   Cap. 9: Henry van de Velde e l’astrazione dell’empatia 1895-1914

•   Cap. 10: Tony Garnier e la Cité Industrielle 1899-1918

•   Cap. 11: Auguste Perret: l’evoluzione di un Razionalismo classico 1899-1925

•   Cap. 12: Il Deutsche Werkbund 1898-1927

•   Cap. 13: La Catena di Vetro: l’architettura espressionista in Europa 1910-1925

•   Cap. 14: Il Bauhaus: l’evoluzione di un’idea 1919-1932

•   Cap. 16 De Stjil: l’evoluzione e la dissoluzione del Neoplasticismo 1917-1931 *facoltativo

•   Cap. 17: Le Corbusier e l’Esprit Nouveau

•   Cap. 18: Mies van der Rohe e l’espressione della realtà 1921-1933

•   Cap. 20: Le Corbusier e la Ville Radieuse 1928-1946

•   Cap. 21: Frank Lloyd Wright e la Disappearing City 1928-1946

•   Cap. 22: Alvar Aalto e la tradizione nordica: il Romanticismo nazionale e la sensibilità doricista 1895-1957

•   Cap. 23: Giuseppe Terragni e l’architettura del Razionalismo italiano 1926-1943

•   Cap. 24: Architettura e Stato: ideologia e rappresentazione 1914-1943 (in particolare paragrafo “L’Italia fascista 1931-1942”)

•   Cap. 25: Le Corbusier e la monumentalizzazione dei linguaggi spontanei 1930-1960

•   Cap. 26: Mies van der Rohe e la monumentalizzazione dei linguaggi spontanei 1930-196

•   Cap. 27: L’eclissi del New Deal: Buckminster Fuller, Philip Johnson e Louis Kahn 1934-1964 (in particolare quando si riferisce a Kahn)

W. Curtis, L’architettura moderna dal 1900 (tot. 358 pagine ca.):

•   Introduzione

•   Cap. 1: L’idea di un’architettura moderna nel XIX secolo

•   Cap. 2: Industrializzazione e città: il grattacielo come tipo e simbolo

•   Cap. 3: La ricerca di forme nuove e il problema dell’ornamento

•   Cap. 4: Razionalismo, tradizione ingegneristica e cemento armato

•   Cap. 5: Ideali Arts and Crafts in Gran Bretagna e negli Stati Uniti (soltanto pp. 87-92)

•   Cap. 6: Risposte alla meccanizzazione: il Deutscher Werkbund e il Futurismo

•   Cap. 7: Il sistema architettonico di Wright

•   Cap. 8: Miti nazionali e trasformazioni del classico (soltanto parte generale, pp. 131-133, e pp. 138-146)

•   Cap. 9: Cubismo, Der Stjil e nuove concezioni spaziali *capitolo facoltativo

•   Cap. 10: La ricerca di Le Corbusier della forma ideale

•   Cap. 11: Walter Gropius, l’Espressionismo tedesco e il Bauhaus

•   Cap. 13: Grattacielo e periferia: gli Stati Uniti tra le due guerre (soltanto p. 217; pp. 219-223, Concorso per il Chicago Tribune; pp. 227-236)

•   Cap. 14: La comunità ideale: alternative alla città industriale (pp. 241-251)

•   Cap. 15: L’International Style, il talento individuale e il mito del funzionalismo (soltanto pp. 257-259; 265; 270-273)

•   Cap. 16: L’immagine e l’idea della Villa Savoye di Le Corbusier a Poissy

•   Cap. 17: La continuità di tradizioni più antiche (soltanto parte generale, pp. 287-288, e p. 300 Asplund)

•   Cap. 18: Natura e macchina: Mies Van der Rohe, Wright e Le Corbusier negli anni Trenta

•   Cap. 19: La diffusione dell’architettura moderna in Gran Bretagna e in Scandinavia (soltanto pp. 338-349)

•   Cap. 20: Critiche dei regimi totalitari al Movimento Moderno: (soltanto pp. 360-369, Italia)

•   Cap. 21: Internazionale, nazionale, regionale: la diversità di una nuova tradizione (soltanto Pier Luigi Nervi, p. 375)

•   Cap. 22: Architettura moderna negli Stati Uniti: immigrazione e consolidamento (soltanto i progetti di Gropius, Wright e Mies Van der Rohe, non gli altri)

•   Cap. 23: Forma e significato nelle tarde opere di Le Corbusier

•   Cap. 24: L’Unité d’Habitation a Marsiglia come prototipo di residenza collettiva

•   Cap. 25: Alvar Aalto e gli sviluppi scandinavi

•   Cap. 26: Discontinuità e continuità nell’Europa degli anni Cinquanta (soltanto p. 471; pp. 476-482)

•   Cap. 28: Su monumenti e monumentalità: Louis I. Kahn (in particolare i progetti di Kahn)

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati presso la Biblioteca di Ingegneria ed architettura - DICAR.

 

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale e della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a. La prova scritta sarà composta da quesiti a risposta aperta e a risposta multipla e da riconoscimenti di opere con relativa descrizione e contestualizzazione.

Attraverso la scelta di un caso studio, delineare le principali questioni nelle trasformazioni delle città europee nel corso del XIX secolo.

Analizzare una o più opere in cui la questione del linguaggio e la scelta dello stile rivestono un carattere essenziale.

Delineare i caratteri e i temi dell’Art Nouveau, con riferimento ad opere e protagonisti significativi.

Scegliere e analizzare un’opera di Le Corbusier evidenziando gli aspetti significativi del pensiero e della produzione dell’architetto.

Scegliere e analizzare un’opera di F. Lloyd Wright inserendola nella specifica fase progettuale rispetto all’intera produzione dell’architetto.

Scegliere e analizzare un’opera dell'architettura italiana tra le due guerre contestualizzandola ed evidenziando gli aspetti peculiari.

Riconoscimento e descrizione critica di un’opera architettonica proposta in un’immagine indicando autore, periodo e peculiarità.