REGIA D'OPERA E DISPOSITIVI DI RIMEDIAZIONE DRAMMATURGICA

Anno accademico 2026/2027 - Docente: GRAZIELLA SEMINARA

Risultati di apprendimento attesi

1. Conoscenza e comprensione

Acquisizione delle conoscenze necessarie alla comprensione dei principali contenuti e dei fondamentali strumenti metodologici della Drammaturgia musicale

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di leggere e analizzare l’impostazione drammaturgica delle opere prese in esame, di ricondurla agli sviluppi storici del teatro musicale e di collocarla nell’ambito della storia artistica e culturale europea

3. Autonomia di giudizio

Capacità di integrare le conoscenze acquisite e di gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulle opere del teatro musicale

4. Abilità comunicative

Capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio a esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti.

5. Capacità di apprendimento

Sviluppo di capacità di apprendimento che consentano di continuare a studiare in modo autonomo

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali

Prerequisiti richiesti

Conoscenza della storia generale della musica

Frequenza lezioni

Facoltativa

Contenuti del corso

La prima parte del corso sarà dedicata all’analisi di una serie di opere rappresentative del teatro musicale europeo e allo studio dei corrispondenti allestimenti. La seconda parte del corso sarà dedicata ad alcuni esempi di rimediazione di musica operistica in campo cinematografico

Testi di riferimento

Testi:

Don Giovanni, Teatro La Fenice, Stagione lirica 2010, programma di sala, pp. 13-58

P. Gallarati, Mozart e Shakespeare nel Don Giovanni di Peter Brook, «Il Saggiatore musicale», VIII/2, 2001, pp. 261-294

Opéra et mise en scène. Robert Carsen, «L’Avant-Scène Opéra», 269, 2012, 130 pp.

B. Scuderi, Dal dipinto alla scena. Norma secondo Federico Tiezzi, «Bollettino di Studi Belliniani», 2, 2016, pp. 20-46

G. Seminara, The seductive visuality» nella scrittura scenica di Davide Livermore, «Arabeschi», 19, 2022, pp. 234-245

E. Sala, Il valzer delle camelie. Echi di Parigi nella Traviata, Torino, EDT, 2008, pp. 11-31, 49-93.

L. Zoppelli, Richard Wagner: L’anello del Nibelungo. Il dramma, la musica, le idee, Roma Carocci, 2025, pp. 19-201

M. Girardi, Giacomo Puccini. Tra fin de siècle e modernità, Milano, Il Saggiatore, 2024, pp. 332-414, 673-796

G. Seminara, Elektra, Lulu e le altre. La declinazione della donna nel teatro musicale fin de siècle tra mito e transmedialità, Torino, Edizioni Kaplan, 2024, pp. 13-58

G. Seminara, Fonosfera, etnofonia, musica d’arte. il sonoro ne La terra trema di Visconti, «La valle dell’Eden», 43 (2024), pp. 13-23.

 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prova orale con possibilità di prova in itinere

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Il Don Giovanni di Peter Brook e Robert Carsen: due regie a confronto Norma di Federico Tiezzi e Davide Livermnore: due regie a confronto L’anello del Nibelungo di Patrice Chéreau  Problemi di messinscena in Puccini e Strauss La terra trema di Visconti come esempio di rimediazione cinematografica
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