DIAGNOSTICA E MATERIALI PER IL RESTAURO DEI BENI CULTURALI

Gli obiettivi principali del corso sono quelli di fornire le basi per la comprensione delle caratteristiche deimateriali comunemente utilizzati nei beni culturali e di contribuire alla conoscenza dei principali processi didegrado e dei materiali utilizzati per il restauro.

Il corso ha anche lo scopo di fornire le conoscenze perpermettere il riconoscimento dei materiali e di individuare le tecniche analitiche più opportune per il loro studio.

In particolare il corso permetterà agli studenti/sse di acquisire: 1) Conoscenza e comprensione dei pigmenti edei supporti materici lapidei naturali e artificiali delle opere d’arte, dei principali fenomeni di degrado e deimateriali per il restauro 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione sui principali metodi analitici deimateriali lapidei 3) Autonomia di giudizio attraverso l’analisi di casi studio 4) Abilità comunicative e Capacità diapprendimento attraverso il dialogo con i docenti e lo svolgimento della prova di esame.

Gli obiettivi del corso contribuiranno ad acquisire: 1) conoscenza dei fenomeni artistici e della cultura materialedall’antichità all’età contemporanea e capacità di comprensione delle principali metodologie di analisiarcheologica e storico-artistica; 2) conoscenze storiche, tecniche e museologiche nell’ampio settore delpatrimonio culturale, materiale e immateriale, e capacità di mettere in relazione la storia della cultura con l’arteantica e moderna

Saranno sviluppate le capacità di applicare conoscenze e comprensione ai fini di: 1) classificare e descriveremonumenti e manufatti di ambito archeologico o storico-artistico; 2) svolgere indagini e rilevazioni tecniche suibeni artistici e archeologici; 3) effettuare una concreta analisi di monumenti, manufatti e documenti,riconducendoli al contesto storico, geografico e letterario di riferimento

Infine lo svolgimento durante il corso di visite guidate a monumenti, musei e laboratori, e lo svolgimento dellavalutazione tramite un test a risposte aperte contribuirà a ottenere : 1) capacità di relazionarsi in modoautonomo e critico con i diversi contesti nei quali si trovano ad operare, trasferendovi ed adattandovi le abilità ele competenze acquisite; 2) abilità di comunicare oralmente e per iscritto, con efficacia e appropriatezza, sia adun pubblico di esperti che generale, utilizzando i registri adeguati ad ogni fruitore; 3) necessarie competenzeper svolgere con autonomia compiti di documentazione e approfondimenti in campi specifici

La valutazione verrà eseguita tramite un test a risposte aperte. La prova orale sarà effettuata per chiarimenti o a richiesta dello studente

• I minerali e le rocce utilizzate nei beni culturali
• Come riconoscere i materiali e cenni di classificazione
• Le rocce di pregio provenienti dall’area mediterranea
• Cosa è il degrado
• Principali tipologie di degrado e le loro cause
• Alcuni tipi di materiali per il restauro
• Metodi di analisi (osservazioni macroscopiche e microscopiche, determinazione della composizione)

Pietre e marmi antichi. A cura di Lazzarini casa editrice CEDAM

Appunti delle lezioni

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

• Cosa è un pigmento
• Quali analisi si possono eseguire per caratterizzare un fenomeno di degrado
• Cosa è necessario conoscere per progettare un intervento di restauro
• Che caratteristiche deve possedere un protettivo