STORIA ROMANA

1) Conoscenza e comprensione

Le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare i momenti salienti della storia di Roma e le più importanti teorie degli studiosi moderni.

2)  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: le studentesse e gli studenti acquisiranno nozioni di analisi delle fonti (letterarie, giuridiche, epigrafiche, numismatiche e archeologiche).

3)  Autonomia di giudizio: le studentesse e gli studenti acquisiranno strumenti e tecniche per interpretare anche autonomamente i dati storici.

4)   Abilità comunicative: le studentesse e gli studenti sapranno illustrare gli obiettivi, le procedure, le metodologie della storia romana in forma orale.

5)  Capacità di apprendimento: le studentesse e gli studenti potranno individuare i risultati inattesi della ricerca e i suoi possibili sviluppi sul piano metodologico e dell’impatto.

Lezioni frontali e interattive.

Conoscenze di base di geografia storica. Dimestichezza con la linea del tempo e la corrispondenza tra anni e secoli

Facoltativa.

Il corso si articola in due moduli.

Il primo modulo (Modulo A, 4 CFU) comprende la storia di Roma dalle origini alla caduta dell’Impero romano d’Occidente:

-       Le origini di Roma e l’età monarchica Organizzazione sociale, politica e religiosa della Roma repubblicana 

-       L’espansionismo in Italia e nel Mediterraneo

-       La crisi della Repubblica e la formazione del potere personale 

-       Organizzazione sociale, politica e religiosa del Principato

-       La “svolta” del III secolo 

-       Il Dominato

-       Il cristianesimo

-       Crisi dell’Impero: dal 476 d.C. a Giustiniano.

Il secondo modulo (Modulo B, 2 CFU) è dedicato alla lettura delle fonti: Leggere le fonti per scrivere la storia: alcuni esempi.

MODULO A: Storia di Roma dalle origini alla caduta dell’Impero Romano d’Occidente (4 CFU)

Un testo a scelta tra i seguenti:

-       Storia di Roma antica. Dalla fondazione al 476 d.C., a cura di F. Russo, Pearson, Milano 2025, pp. 1-437.

-       Il mondo dei Romani, a cura di F. Santangelo e G. Traina, Piccola Biblioteca Einaudi, Torino 2024, pp. 1-403.

-       G. Cecconi, La città e l’impero. Una storia del mondo romano dalle origini a Teodosio il Grande. Nuova edizione, Carocci Editore, Roma 2021, pp. 1-536.

 

MODULO B: Leggere le fonti per scrivere la storia: alcuni esempi (2 CFU)

Testi da studiare:

1. C. Soraci, Introduzione, in E. Frasca e C. Soraci (eds.), Iulia Florentina e i martiri catanesi. Atti della Giornata interdisciplinare di studi in memoria di Monsignor Gaetano Zito (8 febbraio 2020), Acireale 2021, pp. 19-30. https://www.disfor.unict.it/sites/default/files/files/Iulia%20Florentina%20e%20i%20martiri%20catanesi(1).pdf
2. C. Soraci, Autorità maschile e vissuti femminili: la storia di (sant’) Agata, in M. Albana, E. Commodari, E. Frasca, C. Soraci, E. Taviani (eds.), Autorità maschile e vissuti femminili tra storia e psicologia. Atti del convegno (Catania, 30-31 marzo 2023), Edipuglia, Bari-S. Spirito 2023, pp. 141-166. https://www.academia.edu/113619157/Autorit%C3%A0_maschile_e_vissuti_femminili_la_storia_di_sant_Agata
3. C. Soraci, Ognina in età antica, «Annali della facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli studi di Catania», 23, 2024, pp. 3-16. http://ojs.unict.it/ojs/index.php/annali-sdf/article/view/294/305
4. C. Soraci, La Casa III M: la sede di una societas publicanorum?, in Negotiatores italici ad Agrigentum: la sede di una societas publicanorum nel quartiere ellenistico-romano?, «Thiasos», 14/2, 2025, pp. 73-83. https://www.thiasos.eu/wp-content/uploads/2025/11/14-2_9_Soraci.pdf

 

Un articolo a scelta tra i sette seguenti, disponibili in open access:

1. Uno degli articoli contenuti nel volume E. Frasca e C. Soraci (eds.), Iulia Florentina e i martiri catanesi. Atti della Giornata interdisciplinare di studi in memoria di Monsignor Gaetano Zito (Catania, 8 febbraio 2020), Acireale 2021: T. Sardella (pp. 31-64), D. Palermo (pp. 65-74), V. G. Rizzone (pp. 75-87), C. Soraci (pp. 89-105), E. Frasca (pp. 117-129), F. Arcaria (pp. 131-170) e M. Ruggieri – C. Soraci (pp. 171-190). https://www.disfor.unict.it/sites/default/files/files/Iulia%20Florentina%20e%20i%20martiri%20catanesi(1).pdf
2. C. Soraci, Le mura e il sacro: difesa e devozione nella Catania antica, «Annali della facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli studi di Catania», 22, 2023, pp. 21-41. http://ojs.unict.it/ojs/index.php/annali-sdf/article/view/291
3. C. Soraci, I luoghi di culto dei martiri di Catania tra storia, topografia, politica e religione (IV-VI sec. d.C.), «Gerión», 42/2, 2024, pp. 469-494. https://revistas.ucm.es/index.php/GERI/article/view/96292
4. C. Soraci, I dati epigrafici: i bolli del tetto e la tessera nummularia, in Negotiatores italici ad Agrigentum: la sede di una societas publicanorum nel quartiere ellenistico-romano?, «Thiasos», 14/2, 2025, pp. 15-21. https://www.thiasos.eu/wp-content/uploads/2025/11/14-2_3_Soraci.pdf
5. C. Soraci, I graffiti del vano D: la “Stanza di Silla”, in Negotiatores italici ad Agrigentum: la sede di una societas publicanorum nel quartiere ellenistico-romano?, «Thiasos», 14/2, 2025, pp. 23-32. https://www.thiasos.eu/wp-content/uploads/2025/11/14-2_4_Soraci.pdf
6. C. Soraci, Né Demetra, né Iside: il culto di sant’Agata nel primo millennio, «ASSO», IX, 2025, pp. 93-118. https://www.prospettive.eu/wp-content/uploads/2026/01/Soraci-Ne-Demetra-ne-Iside.-Il-culto-di-santAgata-nel-primo-millennio.pdf
7. C. Soraci, Gli Atti del martirio di sant’Euplo e le Passioni di sant’Agata: una rilettura storica, in A. La Manna, A. Mursia e C. Soraci (eds.), Agata, Euplo e Lucia. I primi martiri siciliani tra Tardoantico e Alto Medioevo, Roma 2025, pp. 61-92. Di questo testo sarà caricata su piattaforma Studium una versione in pdf.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

X   Valutazione in itinere

X   Prova orale

 

Sono previsti colloqui in itinere, facoltativi, sulla prima parte del programma (dalle origini ad Augusto).

Coloro i quali supereranno il colloquio in itinere con una votazione di almeno 18/30 potranno essere esaminati sulla restante parte del programma in uno degli appelli ufficiali della sessione immediatamente successiva. La valutazione finale terrà conto della votazione conseguita nel colloquio. Gli studenti che non abbiano ottenuto una votazione di 18/30 nel suddetto colloquio, potranno, a loro scelta, ripeterla in una data da concordare con la docente o essere esaminati su tutto il programma in sede di appello ufficiale.

 

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

-       La storiografia antica e moderna sulle origini di Roma

-       L’età monarchica

-       Il passaggio dalla monarchia alla repubblica

-       Le magistrature repubblicane

-       Le assemblee popolari

-       Il conflitto tra patrizi e plebei

-       Le guerre contro Veio e l’egemonia romana nel Lazio

-       Appio Claudio Cieco

-       La conquista romana dell’Italia

-       L’espansione di Roma nel Mediterraneo

-       Le riforme dei Gracchi

-       Mario e Silla

-       Pompeo e Cesare

-       Ottaviano e la nascita del Principato

-       La dinastia giulio-claudia

-       La dinastia flavia

-       Gli imperatori adottivi del II secolo d.C.

-       La dinastia dei Severi e la crisi del III secolo

-       Diocleziano e la riorganizzazione dell’Impero

-       Costantino e la rivoluzione cristiana

-       La diffusione del cristianesimo

-       Dai Valentiniani a Teodosio

-       Le invasioni barbariche

-       La caduta dell’Impero romano d’Occidente

-       L’epigrafe di Iulia Florentina

-       La storia di sant’Agata

-       Ognina in età antica

La Casa III M di Agrigento