PREISTORIA E PROTOSTORIA

Sulla base dei descrittori di Dublino obiettivi del corso sono:

1) Conoscenza e comprensione. Fornire agli studenti, tramite lezioni frontali, le nozioni base sulle principali metodologie di indagine e degli approcci teorici utilizzati nello studio della preistoria e la conoscenza della evoluzione delle società umane dal paleolitico al I millennio con particolare riguardo all’area italiana e siciliana, attraverso la scelta di casi studi significativi per i diversi periodi.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Sviluppare la capacità di applicare le nozioni teoriche e acquisire capacità di lettura di un testo scientifico e di un monumento attraverso esercitazioni pratiche in aula e all’esterno.

3) Autonomia di giudizio. Sviluppare negli studenti un approccio critico ai testi con raffronti sistematici tra descrizione di monumenti e analisi degli stessi in situ.

4) Abilità comunicative. Fornire agli studenti un lessico specializzato per renderli in grado di comunicare in maniera adeguata le proprie conoscenze scientifiche.

5) Capacità di apprendimento. Sviluppare la autonomia nella capacità di individuare i testi scientifici più rappresentativi e comprenderli adeguatamente.

A      Teoria e metodi della ricerca preistorica; classi di materiali e tecniche di lavorazione: (2 CFU).

E. Giannichedda, Archeologia teorica, (Le Bussole) Carocci Roma  2016 (2 ed.), 128 pp.

D. Cocchi Genick, Preistoria, Verona: Quiedit 2009, pp. 1-57.

B      Preistoria: dal paleolitico superiore all’età del Rame in Europa e in Italia (4 CFU).

D. Cocchi Genick, Preistoria, Verona: Quiedit 2009, pp. 55-71 (evoluzione del genere Homo); 106-146 (paleolitico: arte figurativa; neolitico in Europa), 99-110 (Età del Rame in Europa), 287-307 (introduzione alla protostoria europea).

 A. Cazzella G. Recchia, Alle origini delle diseguaglianze, Torino: Einaudi 2021, pp. 270.

C      Protostoria della Sicilia e dell’Egeo: L’Età del Bronzo in Italia e Grecia (3 CFU).

G. Castellana, La Sicilia nel II millennio a.C., Sciascia editore, Caltanissetta 2002, pp. 1-158.

G. Castellana, La Sicilia del Tardo Bronzo, Agrigento 2014, 147 pp.

Per ulteriori approfondimenti: M. Vidale, Che cosa è l’Etnoarcheologia?, Carocci 2004 (Le Bussole), 128 pagine

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

La prova scritta consisterà in domande a risposta chiusa e in riconoscimento e descrizione di immagini.

Sono previste due prove in itinere.