Il corso fornisce
allo studente
1)
Conoscenza e
capacità di comprensione
Conoscenza e
capacità di comprensione riguardo dei maggiori processi di evoluzione economica
e sociale dell’Europa moderna e contemporanea e insieme di quelli di rottura e
di trasformazione rivoluzionaria a scala mondiale
2)
Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Capacità di
applicazione delle conoscenze acquisite e in particolare delle categorie
storiografiche in relazione ai diversi contesti storici e anche ai temi e ai
problemi del mondo contemporaneo.
3)
Autonomia di giudizio.
Acquisizione di
una autonoma capacità di giudizio critico nell’uso degli strumenti di analisi e
delle categorie del pensiero storico
4)
Abilità comunicative.
Acquisizione di
abilità comunicative nei vari ambiti di confronto e di discussione sia con
specialisti che non-specialisti
5)
Capacità di apprendimento
Acquisizione di
capacità di apprendimento in modo autonomo e consapevole
Il corso intende affrontare
i principali temi di Storia moderna. Le lezioni saranno organizzate secondo i
seguenti moduli
A - L’età moderna.
I principali temi dalla seconda metà del XV al XVIII secolo (4 CFU).
B - Cultura e
società (3 CFU).
C - Corso
tematico: La corte napoletana e l’Europa nella seconda metà del XVIII secolo. (2 CFU).
La prima parte
delle lezioni sarà dedicata all’esposizione dei principali argomenti relativi
ai moduli A e B quali
- la nascita dello
stato moderno
- la crisi
religiosa del Cinquecento
- economia e
società
- guerra, rivolte
e rivoluzione nel Seicento
- Illuminismo
La seconda parte delle
lezioni sarà riservata all’approfondimento del corso tematico (modulo C),
dedicato ai legami tra corte napoletana e l’Europa nella seconda metà del XVIII
secolo. (2 CFU).
A. L’Età moderna (4 CFU)
F. Benigno, L’età moderna: dalla
scoperta dell’America alla Restaurazione, Laterza, 2005, (pp. 3-371).
B. Cultura e società (3 CFU). Due volumi a scelta:
C. Ginzburg, I
benandanti. Stregoneria e culti agrari tra Cinquecento e Seicento, Milano,
Adelphi, 2020, (p.150).
F. Cardini, B. Frale, La
congiura. Potere e vendetta nella Firenze dei Medici, Roma,
Laterza, 2018, (p.150).
A. M. Banti,V.
Fiorino, C. Sorba (a cura di) Lessico della
Storia culturale, Bari-Roma, Editori Laterza, 2023, (p.150).
A. Barbero, Federico il Grande,
Palermo, Sellerio, 2017, (p.150).
S. Zweig, Casanova,
Milano, Edizioni settecolori, 2025, (p.150).
A. Musarra, 1492. Diario del primo
viaggio, Roma - Bari, Laterza, 2022, (p.150).
C. Casanova, Regine per caso. Donne al
governo in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2019, (p.150).
N. Zemon Davies, Il
ritorno di Martin Guerre. Un caso di doppia identità nella Francia del
Cinquecento, Roma, Officina libraria, 2022, (p.150).
T. Kaufmann, I redenti e i dannati. Una
storia della riforma, Torino, Einaudi, 2018, (p.150).
M.G. Muzzarelli, Le regole
del lusso. Apparenza e vita quotidiana dal Medioevo all’Età moderna,
Bologna, Il Mulino, 2020, (p.150).
G. Parker, L’imperatore : vita di
Carlo V, Milano Hoepli, 2021, (p.150).
M. Firpo-M. Biferali, Immagini ed
eresie nell’Italia del Cinquecento, Roma-Bari, Laterza, 2016,
(p.150).
C. Corso tematico (2CFU). La corte napoletana e l’Europa
nella seconda metà del XVIII secolo.
C. Recca, Sotto lo sguardo dell’aquila
imperiale. Incroci di scritture tra Vienna e Napoli nel decennio 1778-1789, Soveria
Mannelli, Rubettino, 2025,
(p.200).
Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171
della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri
in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista,
è reato penale.
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sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee
guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della
Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno -
AIDRO).
I/Le docenti si impegnano, nei
limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile
la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o
(per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili
su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
