NARRAZIONI DI VIAGGIO E GEOGRAFIE LETTERARIE

• Modulo A (1 CFU): Questioni metodologiche e fondative sulla riflessione intorno ai concetti di spazio, viaggio e geografia nella letteratura narrativa
• Modulo B (4CFU): Figure di viaggiatori e descrizioni di viaggi reali e ideali nella Letteratura italiana fra XIII e XVI sec.  
• Modulo C (4 CFU): Spazi urbani, spazi rurali, figure dell’erranza nella letteratura italiana tra XIX e XX secolo

Modulo A (1 CFU): Questioni metodologiche e fondamenti istituzionali del rapporto tra letteratura, spazio, viaggio:

·       Testi critici: M. Bachtin, Le forme del tempo e del cronotopo nel romanzo, in Id., Estetica e romanzo, Torino, Einaudi, 1979, pp. 233-258, 293-313, 372-405; M. Augé, Dai luoghi ai nonluoghi, in Id., Nonluoghi, Milano, Eleuthera, 1993, pp. 71-105;

Modulo B (4CFU): Figure di viaggiatori e descrizioni di viaggi reali e ideali nella Letteratura italiana fra XIII e XVI sec: l’esule, il pellegrino, il mercante, l’apolide, il cavaliere errante:  

Autori, opere di riferimento, testi critici:

·   Marco Polo, Milione, lettura dei capp. XXVII-XXXI (pp. 89-95); cap LXXI (pp. 126-129); capp. CXXXVII-CXXXVIII (pp. 241-246), ed. consigliata a cura di M. Ciccuto, Milano, Rizzoli, 2010;

·     Dante, Commedia, Inferno XXVI (ed. consigliata a cura di A. Chiavacci Leonardi, Mondadori, Milano, 2016);

·     Petrarca, Familiares IV 1 (Lettera del Ventoso, in Petrarca, a cura di L. Chines e M. Guerra, Milano, B. Mondadori, 2005, pp. 157-70);

·     Boccaccio, Decameron (Proemio, Introduzione generale; una novella del Decameron a scelta dello studente tra: II 5 (Andreuccio da Perugia), II 7 (Alatiel), X 9 (Torello), ed. consigliata a cura di M. Veglia, Milano, Feltrinelli, 2020)

·     Ariosto, Orlando Furioso, canto XXXIV (i viaggi di Astolfo), ed. consigliata a cura di E. Bigi e C. Zampese, Milano, Rizzoli, 2012

·    C. Tramontana, Guardare il passato dall’alto: Petrarca e l’ascesa del monte Ventoso, in Id., Vite immaginate, Lentini, 2021, pp. 65-86;

·      C. Tramontana, Il contagio e la parola onesta. Interpretare Boccaccio, Napoli, Loffredo, 2021 pp.11-22 e 58-72

Modulo C (4 CFU): Spazi urbani, spazi rurali, figure dell’erranza tra XIX e XX secolo:

Autori, opere di riferimento, testi critici:

·    Foscolo, Ultime lettere di Jacopo Ortis (le lettere: Firenze, 25 settembre; Milano, 4 dicembre);

·     Manzoni, Promessi Sposi (capp. XI, XII, XIII, XXXIV)

·     Verga, I Malavoglia (capp. I e XV)

·     Lettura integrale, a scelta dello studente, di una tra le seguenti opere: P. Levi, Se questo è un uomo; P. Levi, La tregua; C. Pavese, La casa in collina; C. Levi, Cristo si è fermato a Eboli; I. Calvino, Il barone rampante; C. Magris, Danubio; R. Saviano, Gomorra.

·   C. Tramontana, Città di carta. Sondaggi sulla persistenza dell'archetipo di Babele nell'immaginario urbano, in «LE FORME E LA STORIA», n.s. XII, 2019, 1, pp. 103-122.

Per un profilo sintetico sulla produzione narrativa degli autori e sulle opere del modulo C si rinvia allo studio delle relative parti in G. Tellini, Storia del romanzo italiano, Firenze, Le Monnier, 2017; per la conoscenza degli autori oggetto di approfondimento, sia nel modulo B che nel modulo C, si consiglia lo studio delle relative parti in A. Casadei – M. Santagata, Manuale di Letteratura italiana medievale e moderna, vol. I e Manuale di letteratura italiana contemporanea, vol. II,  Bari-Roma, Laterza, 2014 e 2017

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi riferimento possono essere consultati in Biblioteca di.

Durante il corso, adeguatamente collocata nelle ultime settimane di lezione, si svolgerà una prova in itinere scritta sul Modulo A e parte del Modulo B. La prova non è obbligatoria ma è fortemente consigliata allo studente; il superamento della prova darà diritto a non portare all’esame i rispettivi argomenti. L’obiettivo della prova è dare un utile strumento di valutazione intermedia al docente e di autovalutazione allo studente, in modo che il percorso formativo risulti costantemente calibrato sugli obiettivi prefissati. Gli esercizi proposti saranno domande a risposta aperta e analisi interpretative su testi oggetto di approfondimento a lezione. Per chi ha sostenuto e superato la prova in itinere, l’esito finale sarà frutto della valutazione dei risultati delle due prove.

Domande che mirano a: verificare la conoscenza dei fondamenti teorici e metodologici dell’insegnamento (Modulo A); verificare la conoscenza del peculiare modo in cui il tema (viaggio e narrazione; l’interrelazione tra spazio e storia nell’immaginazione letteraria) appare negli autori e nei testi oggetto di studio;

Esercizi di analisi (commento, interpretazione) intorno ai testi oggetti di studio e approfondimento, sempre con l’attenzione rivolta alla verifica dell’incidenza del tema (narrazione e viaggio; spazio e tempo) negli autori e nelle opere studiate.