CONSERVAZIONE DEI BENI ARCHIVISTICI E LIBRARI
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
SIMONA INSERRA
Risultati di apprendimento attesi
Il corso introduce
lo studente alle questioni relative alla conservazione del materiale
archivistico e librario custodito negli archivi e nelle biblioteche.
Si affronteranno i
temi della prevenzione, della conservazione e del restauro e saranno delineate
le competenze specifiche del conservatore restauratore.
Si darà ampio spazio
al tema della descrizione e catalogazione dei fondi librari e
dell’inventariazione dei fondi archivistici quale primo passo della
conservazione.
Alla fine del
corso gli studenti saranno in grado di riconoscere lo stato di conservazione di
un fondo archivistico e librario, di descriverlo nelle condizioni in cui si
presenta, di individuare le strategie adatte alla conservazione e sua
valorizzazione.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali ed esercitazioni. Visite didattiche presso biblioteche
e archivi e presso una cartiera artigianale.
Prerequisiti richiesti
La disciplina non prevede alcun pre-requisito.
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
A (4 cfu)
Gli archivi e le
biblioteche. Il materiale archivistico e librario. Principi di archivistica e
di biblioteconomia. La conservazione dei materiali archivistici e librari. La
didattica della conservazione per gli utenti e il personale della biblioteca.
B (2 cfu)
La
legatura libraria. Caratteristiche, manifattura, conservazione.Testi di riferimento
A (4 cfu)
- Principi dell’IFLA per la cura e il trattamento dei materiali di
biblioteca, a cura di Edward
P. Adcock. Ed. italiana a cura della Commissione nazionale Biblioteche e
servizi nazionali. Roma, AIB 2005 (130 p.).
- Simona Inserra, Conservazione,
Roma, AIB, 2018 (70 p.)
-
Marijn de Valk, Library Damage Atlas. A Tool for Assessing
Damage, Antwerpen, Vlaamse Erfgoedbibliotheek, 2018 (164 p., interamente
illustrate)
- ICPL, La
manipolazione dei materiali librari. Linee guida per i lettori e il personale
delle biblioteche, a cura di A. Di Febo, M. Livesey, P. F. Munafò,
(141 p., interamente illustrate), Roma, Istituto Centrale per la Patologia del libro,
2007
B (2
cfu)
Conservation of Books, ed. by Abigail
Bainbridge, London – New York, Routledge, 2023 (pp. 5-23, 171-207, 253-270,
292-309, 419-468, 494-510, 513-524, 544-549).
I/Le docenti si impegnano, nei limiti
delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la
presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per
testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione in itinere: questionario composto da
tre domande a risposta aperta sui temi trattati nel modulo A.
Per la valutazione della
prova in itinere si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle
competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale,
nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.
Prova orale finale: domande sui temi trattati nel
modulo B.
Per la valutazione della
prova orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze
acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della
capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Si espongano le questioni principali connesse al
tema della conservazione dei beni archivistici e librari.
Come si progetta un intervento di conservazione ?
Si espongano i principi fondamentali delle Linee
guida IFLA.
