1) Conoscenza e
comprensione
dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che
estendono e/o rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e
consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di
ricerca.
2) Capacità di
applicare conoscenza e comprensione
risolvere problemi in ambiti nuovi o non familiari,
inseriti in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al loro settore di
studio. Integrare le conoscenze e gestire la complessità, e formulare giudizi
anche sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la
riflessione sulle
responsabilità sociali ed etiche collegate
all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi
3) Autonomia di
giudizio
essere in grado di integrare le conoscenze e di
gestire fenomeni complessi formulando giudizi coerenti.
4) Abilità
comunicative
comunicare le loro conclusioni e conoscenze e la ratio
ad esse sottesa, a interlocutori specialisti e non specialisti.
5) Capacità di
apprendimento
studiare in un modo auto-gestito o autonomo,
integrando le informazioni.
[A] La cultura visuale
-
Pinotti, A. e Somaini, A., Cultura visuale. Immagini sguardi media dispositivi,
Einaudi, Torino, 2016 (pp. 17-37; 107-136; 137-141; 172-183) (64 pp.).
-
Pächt, O., La miniatura medievale. Una introduzione,
Bollati Boringhieri, Torino 2013 (pp. 15-122) (107 pp.).
-
Segre Montel, C., Miniatura, in Arti e storia nel Medioevo, II Del costruire: tecniche, artisti, artigiani, committenti, a
cura di E. Castelnuovo e G. Sergi, Torino, Einaudi 2003, pp. 491-504 (pp. 13).
-
Alexander, J.J.G, I miniatori medievali e il loro metodo di lavoro,
Modena, Franco Cosimo Panini, 2003, pp. 55-65 (10 pp.).
[B] La Divina commedia tra testo e immagini: dai
manoscritti alle arti figurative
-
Forte, A., Genealogie iconografiche dantesche, in Per una filologia integrata dei teti e delle
immagini. Prospettive genealogiche ed ermeneutiche, a cura di C.
Bologna e A. Forte, Roma, Viella, 2024, pp. 365-376 (11 pp.).
-
Battaglia Ricci, L., Dante per immagini. Dalle miniature trecentesche ai
giorni nostri, Torino, Einaudi, 2018 (pp. 4-24; 37-50; 69-85; 87-94;
123; 155-279) (pp. 181).
-
Dante.
La visione dell’arte, a cura di G. Brunelli, F. Mazzocca, A.
Paolucci e E.D. Schmidt, Milano, Silvana editoriale 2021 (pp. 237-247; 261-263;
282-305; 327-355; 369-379; 388-389; 435-439; 445; 452-463; 473-484; 489-493;
497) (pp. 106).
A integrazione delle questioni visuali legate
alla Divina commedia, verranno
analizzati i canti che faranno parte integrale del programma in quantità di
1CFU, e inseriti su Studium.
Tutti i capitoli di libro e i saggi saranno
scannerizzati e caricati su Studium.
I/Le docenti si impegnano, nei limiti
delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la
presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per
testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
