STORIA CONTEMPORANEA
Anno accademico 2015/2016 - 1° anno
Docente: Salvatore ADORNO
Crediti: 6
SSD: M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 150 ore d'impegno totale, 114 di studio individuale, 36 di lezione frontale
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Crediti: 6
SSD: M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 150 ore d'impegno totale, 114 di studio individuale, 36 di lezione frontale
Semestre: 1°
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Obiettivi formativi
Il corso ha l’obiettivo di presentare agli studenti le chiavi di lettura della storia italiana della seconda metà del Novecento. Si svolgerà sotto forma seminariale, intrecciando momenti di riflessione sulla storiografia con la lettura critica di fonti archivistiche, documentarie, letterarie, cinematografiche e fotografiche.
Contenuti del corso
L’Italia in guerra. Resistenza e liberazione. L’assetto postbellico. La riforma agraria. La Democrazia cristiana, lo Stato, la società. La sinistra e il movimento operaio negli anni ’50. Il miracolo economico, la fuga dalle campagne, le trasformazioni sociali. Il centrosinistra. L’epoca dell’azione collettiva. Crisi, compromesso, «anni di piombo». L’Italia negli anni ’80.
Testi di riferimento
A) Storia dell’Italia repubblicana. Conoscenze di base (2 CFU)
è richiesta la conoscenza del seguente testo:
- P. Ginsborg, Storia d'Italia dal dopoguerra ad oggi, Einaudi, 1989 (1° ed), pp. 160-540.
B) Approfondimenti (3 CFU)
è richiesta la lettura critica di due a scelta fra i seguenti testi, di cui 1 della prima sezione e 1 della seconda sezione
Prima sezione del modulo B
- G, Crainz, Storia del miracolo italiano, Roma, Donzelli, 2005, pp. 273.
- G. Crainz, Il paese mancato. Dal miracolo economico agli anni Ottanta, Donzelli, Roma, 2003, pp. 627.
- M. Gervasoni, Storia d'Italia degli anni Ottanta, Marsilio, Venezia, 2010 pp. 253.
- G. Amato, A. Graziosi, Grandi illusioni, Il Mulino, Bologna, 2012, pp. 285.
- S. Lanaro, Storia dell’Italia repubblicana, Marsilio, Venezia, 2011 (4. ed), pp. 496.
- P. Scoppola, La Repubblica dei partiti, Bologna, Il Mulino, 1997 (1.ed), pp. 553.
-A. De Bernardi, Un Paese in bilico. L’Italia negli ultimi trent’anni, Roma-Bari, Laterza, 2014, pp. 192.
- G. Orsina, Il berlusconismo nella storia d’Italia, Venezia, Marsilio 2013, pp. 239.
- S. Lupo, Partito e antipartito. Una storia politica della prima Repubblica (1946-78), Roma, Donzelli, 2004, pp. 312.
Seconda sezione del modulo B
- P. Capuzzo (a cura di), Genere, generazioni, consumi. L'Italia degli anni sessanta, Carocci, 2005, pp. 255.
- Giovanni Gozzini, La mutazione individualista. Gli italiani e la televisione 1954-2011, Laterza, 2011, pp. 223.
- M. Casalini, Famiglie comuniste. Ideologie e vita quotidiana nell'Italia degli anni Cinquanta, Il Mulino, 2010, pp. 333.
- S. Adorno e S. Neri Serneri (a cura di), Industria ambiente e territorio. Per una storia ambientale delle aree industriali in Italia, Il Mulino, 2009, pp. 366.
- A. Ventrone, Vogliamo tutto. Perchè due generazioni hanno creduto nella rivoluzione, Laterza, 2012, pp. 381.
- S. Neri Serneri (a cura di), Verso la lotta armata. La politica della violenza nella sinistra radicale degli anni Settanta, Il Mulino, 2012, pp. 403.
C) Fonti (1 CFU)
è richiesta la lettura critica con una breve relazione scritta su uno dei seguenti volumi:
- L. Bianciardi, La vita agra, Bompiani, Bompiani 1995 (prima ed. Rizzoli, 1962), pp. 195.
- P.P. Pasolini, Scritti Corsari, Garzanti, 1975, pp.307.
- U. Eco, Apocalittici e integrati, Bompiani, 1961, pp. 387.
- G. Fofi, L’immigrazione meridionale a Torino, Einuadi, 1964, pp. 359.
- G. Bocca, Miracolo all’Italiana, Milano Feltrinelli, 1980, pp. 169.
- L. Milani, Lettere a una professoressa, Libreria editrice fiorentina, 1967, pp. 166.
- A. Cederna, I vandali in casa, Laterza 2007 (1° ed 1956), pp. 318.
- A. Olivetti, Città dell'uomo, Einaudi 2001, (1° ed. 1960), pp. 191.
N.B.: di tutti i testi indicati nelle sezioni A, B, e C può essere scelta una qualunque edizione.
La sezione fonti può essere sostituita con la lettura e relazione scritta di saggi e/o fonti che il docente proporrà durante le lezioni o concordate preventivamente con gli studenti non frequentanti.
Il numero di pagine è indicato nella misura di 150 pp. circa per ogni CFU.
è richiesta la conoscenza del seguente testo:
- P. Ginsborg, Storia d'Italia dal dopoguerra ad oggi, Einaudi, 1989 (1° ed), pp. 160-540.
B) Approfondimenti (3 CFU)
è richiesta la lettura critica di due a scelta fra i seguenti testi, di cui 1 della prima sezione e 1 della seconda sezione
Prima sezione del modulo B
- G, Crainz, Storia del miracolo italiano, Roma, Donzelli, 2005, pp. 273.
- G. Crainz, Il paese mancato. Dal miracolo economico agli anni Ottanta, Donzelli, Roma, 2003, pp. 627.
- M. Gervasoni, Storia d'Italia degli anni Ottanta, Marsilio, Venezia, 2010 pp. 253.
- G. Amato, A. Graziosi, Grandi illusioni, Il Mulino, Bologna, 2012, pp. 285.
- S. Lanaro, Storia dell’Italia repubblicana, Marsilio, Venezia, 2011 (4. ed), pp. 496.
- P. Scoppola, La Repubblica dei partiti, Bologna, Il Mulino, 1997 (1.ed), pp. 553.
-A. De Bernardi, Un Paese in bilico. L’Italia negli ultimi trent’anni, Roma-Bari, Laterza, 2014, pp. 192.
- G. Orsina, Il berlusconismo nella storia d’Italia, Venezia, Marsilio 2013, pp. 239.
- S. Lupo, Partito e antipartito. Una storia politica della prima Repubblica (1946-78), Roma, Donzelli, 2004, pp. 312.
Seconda sezione del modulo B
- P. Capuzzo (a cura di), Genere, generazioni, consumi. L'Italia degli anni sessanta, Carocci, 2005, pp. 255.
- Giovanni Gozzini, La mutazione individualista. Gli italiani e la televisione 1954-2011, Laterza, 2011, pp. 223.
- M. Casalini, Famiglie comuniste. Ideologie e vita quotidiana nell'Italia degli anni Cinquanta, Il Mulino, 2010, pp. 333.
- S. Adorno e S. Neri Serneri (a cura di), Industria ambiente e territorio. Per una storia ambientale delle aree industriali in Italia, Il Mulino, 2009, pp. 366.
- A. Ventrone, Vogliamo tutto. Perchè due generazioni hanno creduto nella rivoluzione, Laterza, 2012, pp. 381.
- S. Neri Serneri (a cura di), Verso la lotta armata. La politica della violenza nella sinistra radicale degli anni Settanta, Il Mulino, 2012, pp. 403.
C) Fonti (1 CFU)
è richiesta la lettura critica con una breve relazione scritta su uno dei seguenti volumi:
- L. Bianciardi, La vita agra, Bompiani, Bompiani 1995 (prima ed. Rizzoli, 1962), pp. 195.
- P.P. Pasolini, Scritti Corsari, Garzanti, 1975, pp.307.
- U. Eco, Apocalittici e integrati, Bompiani, 1961, pp. 387.
- G. Fofi, L’immigrazione meridionale a Torino, Einuadi, 1964, pp. 359.
- G. Bocca, Miracolo all’Italiana, Milano Feltrinelli, 1980, pp. 169.
- L. Milani, Lettere a una professoressa, Libreria editrice fiorentina, 1967, pp. 166.
- A. Cederna, I vandali in casa, Laterza 2007 (1° ed 1956), pp. 318.
- A. Olivetti, Città dell'uomo, Einaudi 2001, (1° ed. 1960), pp. 191.
N.B.: di tutti i testi indicati nelle sezioni A, B, e C può essere scelta una qualunque edizione.
La sezione fonti può essere sostituita con la lettura e relazione scritta di saggi e/o fonti che il docente proporrà durante le lezioni o concordate preventivamente con gli studenti non frequentanti.
Il numero di pagine è indicato nella misura di 150 pp. circa per ogni CFU.