THEORIES OF MUSICAL COMMUNICATION

1. Knowledge and understanding

Knowledge of the complex relational nature of multimedia texts, such as cinematographic ones, and of the primary role of sound and music in the network of semiotic, communicative and cultural relationships generated by these texts.

2. Ability to apply knowledge and understanding

Projection of these complex relational models on significant examples - in a sound-musical key - of the history of cinema.

3. Autonomy of judgment

Ability to integrate knowledge and handle complexity, and formulate judgements on the works of musical theatre

4. Communication skills

Ability to communicate their conclusions, and knowledge and rationale under pinning these, to specialist and non specialist audiences clearly and unambiguously

5. Learning skill

Development of learning skills that are necessary to undertake further study with a high degree of autonomy

Music and sound in the cinematographic communication

Theoretical and analytical fundamentals in audio-vision, with special reference to movie texts; reference theorists: Michel Chion, Sergio Miceli. Subsidiary elements about history and languages of the music in world cultures, in relation to audio-visual uses. Guided audio-visual analysis of relevant cinematographic works (also with regards to figurative-artistic aspects), with separate musical hearings. The list of audio-visual texts (movies) is given in the ‘referential texts’ field.

Texts:

- S. Miceli, Musica per film, Milano, LIM-Ricordi, 2010, pp. 631-699 e 607-629 [the study of the chapters is recommended in the following order: 3-4-5-6-2]; pp. 37-69, 215-226 (Herrmann) e 360-368 (Morricone).*

- M. Chion, L’audiovisione. Suono e immagine nel cinema, Torino, Lindau, 2001, pp. 1-178 (new edition 2019: pp. 1-264).

- A. Mastropietro, Collection of unpublished texts by the teacher on Suono e musica nel testo filmico, available on Studium after the beginning of the lessons, 78 pp.*

- P. Valentini, Il suono nel cinema. Storia, teoria e tecniche, Venezia, Marsilio, 2006, pp. 13-129.

- S. Bassetti, La musica nel cinema di Kubrick, Torino, Lindau, 2001, pp. 9-38, 81-98 e 115-131.

- U. Fasolato, Dal preludio di Bach alla “musica del paesaggio”: un percorso nell’intreccio audiovisivo di Solaris, in Andrej Tarkovskij e la musica, a cura di R. Calabretto, Lucca, LIM, 2011, pp. 113-137.*

- R. Calabretto, Antonioni e la musica, Venezia, Marsilio, 2012, pp. 137-162.*

- S. Miceli, Cinéma, la coerenza di Erik Satie - Le ballet mécanique, o le ragioni del silenzio, in Id., Musica e cinema nella cultura del Novecento, Firenze, Sansoni, 2000, pp. 139-167.*

- S. Miceli, Fellini e la musica come personaggio, in Id., Musica e cinema nella cultura del Novecento, Firenze, Sansoni, 2000, pp. 405-447.*

- A. Rigolli, Philip Glass, Milano, Auditorium, 2011, pp. 46-57.*

- M. Corbella, Nuove Consonanze. Suono, corpo e performance in Un tranquillo posto di campagna di Elio Petri, in La musica fra testo, performance e media, a cura di A. Cecchi, Roma, NeoClassica, 2019, pp. 275-306.*

Bibliographical items followed by the sign * will be available on Studium.

 

To watch the following movies (with a specific attention to the musical and sound elements) is prescribed:

1. S. Leone, C’era una volta in America (musiche e arrangiamenti di Ennio Morricone)
2. P.P. Pasolini, episodio La ricotta da Rogopag (musiche di autori vari)
3. J.L. Godard, Le mépris/Il disprezzo, versioni in francese (musiche di G. Delerue) e in italiano (musiche di P. Piccioni)
4. S. Kubrick, 2001: odissea nello spazio (musiche di autori vari)
5. A. Tarkovskij, Soljaris (musiche da J.S. Bach e di E. Artemjev)
6. G. Lucas, Star Wars (musiche di J. Williams)
7. F. Fellini, Otto e mezzo (musiche di Nino Rota)
8. G. Reggio, Koyaanisqatsi (musiche di P. Glass)
9. sequenze da I. Bergman, Il Flauto Magico di W.A. Mozart; W. Allen, Bananas [Il dittatore dello stato libero di Bananas]; G. Lucas, Star Wars; M. Forman, Amadeus; B. Wilder, Some like it hot; J. Huston, Asphalt Jungle; T. Young, Dr. No (Agente 007 – Licenza di uccidere); S. Donen-G. Kelly, Singing in the rain.
10. P. Greenaway, I misteri del giardino di Compton House (musiche di M. Nyman)
11. M. Antonioni, Il deserto rosso (musiche di G. Fusco e V. Gelmetti)
12. A. Hitchcock, Vertigo [La donna che visse due volte] (musiche di B. Herrmann)
13. J. Landis, The Blues Brothers (musiche varie)
14. D. Aronofsky, Il cigno nero (musiche da P. I. Čajkovskij)
15. F. Vancini, Bronte, cronaca di un massacro… (musiche di E. Macchi)
16. L. Visconti, Morte a Venezia (musiche di G, Mahler)
17. E. Crialese, Nuovomondo (musiche di A. Castrignanò e songs cantati da Nina Simone)
18. G. Lucas, Star Wars (musiche di J. Williams)
19. E. Petri, Un tranquillo posto di campagna (musiche di Morricone e del Gruppo d’Improvvisazione Nuova Consonanza)
20. R. Clair-E. Satie, Entr’acte (al balletto Rêlache) / F. Léger-G. Auric, Ballet mécanique
21. S. Kubrick, Barry Lyndon (musiche di autori vari, curate da L. Rosenman)

The student shall prepare all the first 9 numbered items, plus a choice of other 2 movies from other unnumbered list.

 

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