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Secondo i descrittori di Dublino gli
studenti dovranno, alla fine del corso, acquisire
conoscenze e capacità di comprensione tali da rafforzare
quelle raggiunte nel primo ciclo; capacità di elaborare e/o applicare idee
originali, in un contesto di ricerca; 2) capacità di applicare le conoscenze
e capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove
o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi
al proprio settore di studio; 3) capacità di integrare le conoscenze e di
formulare giudizi sulla base di informazioni non necessariamente complete; 4)
capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le proprie
conoscenze a interlocutori specialisti e non specialisti; 5) capacità di
prosecuzione della ricerca in modo autonomo.
Obiettivi specifici:
Conoscenza della nascita della polis nell’antica Grecia e della civitas romana.
Conoscenza delle istituzioni politiche greche e romane nella
dinamica della vita politica e costituzionale nell’antichità sino al Dominato
di Giustiniano.
Conoscenza dei meccanismi istituzionali e dei sistemi di
bilanciamento dei poteri nelle varie fasi in cui si articola la storia greca
e romana. Conoscenza della nascita e della strutturazione degli apparati
amministrativi centrali e periferici.
Consapevolezza della metodologia dell’uso critico delle basi
documentarie della storia antica, prescindendo dalla natura stessa dei
documenti (letterari, giuridici, epigrafici, papirologici, numismatici,
ecc.), per la ricostruzione dei sistemi istituzionali succedutisi nel corso
dei secoli.
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