CRISTIANESIMO E RELIGIONI
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
ARIANNA ROTONDO
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a fornire gli strumenti necessari per affrontare problemi di metodo, tramite conoscenze storiche e
storiografiche avanzate, e per acquisire capacità critiche comparative dei
differenti contesti religiosi.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il corso sarà principalmente basato su lezioni frontali, integrate da
attività seminariali ed esercizi di lettura critica di fonti e studi. Sarà dato
ampio spazio a momenti di discussione e dibattito animati dagli studenti.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze storiche di base.
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
Il corso
propone un percorso attraverso la storia degli studi critici in materia storico-religiosa:
dalla nascita della mitologia agli studi comparativi di storia delle religioni.
Particolare attenzione sarà riservata alla storia religiosa del Mediterraneo
antico e tardo-antico: dal giudaismo all’Islam (mod. A). Un approfondimento
esplorerà il ruolo delle donne come destinatarie della rivelazione, portatrici
di conoscenza divina e autrici nell’ambito dei testi cristiani marginali
(apocrifi) e le strategie di ricezione del Nuovo Testamento (mod. B).
Testi di riferimento
Modulo A. Storia e metodo (3 cfu) [Barcellona]
Testi:
-
R. Barcellona, La conoscenza e l’ignoranza delle religioni degli
altri. L’Italia, la scuola e l’università, in una prospettiva europea,
«Siculorum Gymnasium. A Journal for the Humanities» 69/2 (2017), pp. 209-231.
-
G. Filoramo-M. Massenzio-M. Raveri-P. Scarpi, Manuale di
storia delle religioni, Bari 1998, pp. 1-137; 173-287; 439-549.
-
G. Sfameni Gasparro, Introduzione alla storia delle religioni,
Bari, Laterza 2011, pp. 231.
Modulo B. Percorsi
della storiografia contemporanea (3 cfu) [Rotondo]
B1. Elementi di
storia degli studi
Testo:
-
G. Filoramo-M. Massenzio-M. Raveri-P. Scarpi, Manuale di
storia delle religioni, Bari 1998, pp. 439-549.
B2. Donne e testi
ai margini: gli apocrifi cristiani e gli studi di genere
Testo:
-
S. Petersen, O. Lehtipuu, A. Rotondo (a cura di), Scritti di donne e scritti apocrifi tra primo
cristianesimo e tardo antico, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani 2022,
pp. 328.
I/Le docenti
si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per
quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca
dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a
renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di
diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova in itinere: questionario scritto o, sulla base del
numero degli studenti, attività seminariale sui temi inerenti il modulo A
(facoltativa). La correzione sarà sottoposta a discussione
e gli esiti saranno resi noti durante l’orario delle lezioni o del ricevimento.
Il voto sarà espresso in trentesimi e resterà valido per un anno solare. La
prova in itinere è uno strumento di verifica del grado di apprendimento
raggiunto ma soprattutto dell’efficacia del metodo di studio adottato. Per
questo le prove in itinere saranno considerate nella definizione del voto
finale a discrezione degli studenti.
Prova finale orale sul modulo B (sui moduli A
e B per chi non abbia svolto la prova in itinere).
Per il giudizio finale sull’esame si terrà conto della
prova in itinere (in accordo con lo studente) in modo proporzionale, ma non
rigorosamente matematico. Nella valutazione della prova orale saranno prese in considerazione,
oltre la conoscenza dei contenuti fondamentali, anche la padronanza delle
questioni storiografiche, la proprietà lessicale e la capacità critica e
argomentativa.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
-
Cenni sulla storia di un concetto: il termine religio
-
Religioni del mondo antico: i politeismi
-
Tre monoteismi a confronto: giudaismo, cristianesimo,
islam
-
Donne e apocrifi cristiani
