ECDOTICA E METRICA DEI TESTI LATINI

1. Acquisizione di un metodo critico che consenta l’analisi prosodico-metrica di testi poetici latini tratti dalla scena arcaica e dalla lirica delle origini.
2. Acquisizione degli strumenti per analizzare da un punto di vista prosodico-metrico le corruttele intervenute nella trasmissione manoscritta dei testi latini.
3. Acquisizione della capacità di impostare autonomamente l’esame prosodico-metrico di un testo poetico latino e di valutarne i possibili restauri paleografico-testuali.
4. Acquisizione del lessico tecnico-specialistico della disciplina.
5. Acquisizione di una più raffinata capacità di decodificazione letteraria di un testo poetico latino.

Introduzione alla prosodia e alla metrica latina arcaica.

Fondamenti della disciplina (2 CFU)

Principi teorici e metodologici della metrica latina arcaica.

È richiesto lo studio dei seguenti testi:

-        S. Boldrini, La prosodia e la metrica dei Romani, Torino 1992 (o Roma 2017), pp. 45-51; 117-122; 125-135; 138-140; 143-151; 159-160; 164-165;

-        C. Questa, La metrica di Plauto e di Terenzio, Urbino 2007, pp. 327-459; 483-486;

-        L. Ceccarelli, I versi giambo-trocaici latini scenici arcaici: gli schemi metrici e le loro realizzazioni, in C. Moussy (éd. par, avec la collab. de J. Dangel et alii), De lingua Latina novae quaestiones: actes du Xe colloque international de linguistique latine, Paris-Sèvres, 19-23 avril 1999, Louvain-Paris 2001, pp. 899-915.

Approfondimenti (4 CFU)

Dalla scena arcaica alla lirica delle origini: il difficile restauro testuale fra questioni paleografiche, problemi metrici e tradizione indiretta.

-        Plauto Asinaria 127-248. Si consiglia l’ed. a c. di R.M. Danese (Urbino 2004);

-        Plauto Captivi 195-360. Si consiglia l’ed. a c. di A. Torino (Urbino 2013);

-        Turpilio Epiclerus frg. 10, Leucadia frg. 2, Lindia frg. 3. Si consiglia l’ed. a c. di L. Rychlewska (Leipzig 1971²);

-        Levio Erotopaegnia frg. 1-7, Phoenix frg. 8, Adonis frg. 9, Alcestis frg. 11, Centauri frg. 13, Helena frg. 14, Ino frg. 15, Protesilaudamia frg. 16-18 e 20-22. Si consiglia l’ed. a c. di J. Blänsdorf (Berlin-New York 2011⁴).

Letture critiche

Si richiede la conoscenza dei seguenti studi:

-        L. Havet, Études sur Plaute. Asinaria I: La seconde et la troisième scènes et la composition générale, «Revue de philologie» 29, 1905, pp 94-103;

-        J.C.B. Lowe, L’Asinaria e il suo modello greco, in R. Raffaelli, A. Tontini (a c. di), Lecturae Plautinae Sarsinates II. Asinaria, Urbino 1999, pp. 13-24;

-        J.C.B. Lowe, Aspects of Plautus’ originality in the Asinaria, «Classical Quarterly» 42, 1992, pp. 152-175;

-        C. Questa, Per un’edizione di Plauto, in Giornate Filologiche ‘Francesco Della Corte’, II, Genova 2001, pp. 61-83;

-        R.M. Danese, Sulle dipodie cretiche plautine, «Rendiconti dell’Accademia dei Lincei» 4, 1993, pp. 637-646;

-        A. Tontini, Bipartizioni di versi plautini nel codice Pal. lat. 1615, «Studi Urbinati. Serie B, Scienze Umane e Sociali» 60, 1987, pp. 101-147;

-        L. Rychlewska, Turpiliana, «Eos» 51, 1961, pp. 85-88;

-        A. Traina, Comoedia. Antologia della Palliata, 2000⁵ (rist. 2011 1960¹), pp. 155-161;

-        A.M. Tempesti, Osservazioni metrico-stilistiche su Levio, «Studi e Ricerche dell'Istituto di Civilità Classica, Cristiana, Medievale» 7, 1986, pp. 181-199;

-        A. Traglia, Polimetria e verba Laeviana, «Studi Classici e Orientali» 6, 1957, pp. 82-108.

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Sono previste prove in itinere, su richiesta degli studenti e secondo modalità stabilite dal docente.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Fondamenti della disciplina:

1. Quali fenomeni prosodici denotano l’instabilità dei fonemi finali nella lingua poetica arcaica?
2. In cosa consiste la norma di Bentley-Luchs?
3. In quali casi trova applicazione la norma di Spengel-Meyer?

Approfondimenti:

1.      si legga una data pericope di testo, previa analisi della sua configurazione prosodico-metrica;

2.      si riconoscano determinati fenomeni prosodici nei versi selezionati (e.g. prodelisione, sincope, anaptissi, muta cum liquida, correptio iambica etc.);

3. si analizzino le questioni paleografiche e testuali riguardanti specifici versi, muovendo dallo status della loro trasmissione e dalle indagini critiche ad essi dedicate, al fine di prospettare possibili interventi congetturali, eventualmente corroborati dalla struttura metrica dei versi stessi.