ISTITUZIONI E CIVILTA' DEL MEDIOEVO
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
MICHELE CAMPOPIANO
Risultati di apprendimento attesi
1) Conoscenza e
comprensione
Dimostrare
conoscenze e capacità di comprensione che estendono e/o rafforzano quelle
tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare e/o applicare
idee originali, spesso in un contesto di ricerca (ed in particolare nella
ricerca storica).
2) Capacità di
applicare conoscenza e comprensione
Risolvere problemi
in ambiti nuovi o non familiari, inseriti in contesti più ampi (o
interdisciplinari) connessi al loro settore di studio.
3) Autonomia di
giudizio
Integrare le conoscenze
e gestire la complessità, e formulare giudizi anche sulla base di informazioni
limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali
ed etiche collegate all’applicazione delle loro conoscenze e giudizi, in
particolare nell’ambito dell’analisi delle fonti storiche.
4) Abilità
comunicative
Comunicare le proprie
conclusioni e conoscenze e la ratio ad esse sottesa, a interlocutori
specialisti e non specialisti.
5) Capacità di
apprendimento
Studiare in un
modo auto-gestito o autonomo, soprattutto per quanto riguarda la comprensione
delle questioni storiografiche.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali o attività equivalenti
Prerequisiti richiesti
Conoscenze di base di storia medievale
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
Storia medievale o storia globale del Medioevo? Questioni
aperte. La medievistica contemporanea tende a mettere in prospettiva la civiltà
del cosiddetto «Occidente» medievale, mostrando come essa sia intrinsecamente
legata, attraverso molteplici connessioni, a una serie di sviluppi globali. Il
corso cercherà di introdurre gli studenti a questi nuovi orientamenti della
sensibilità storiografica, ripercorrendo la storia medievale attraverso il
saggio di un grande storico attento alle intersezioni globali, Chris Wickham, e
affrontando nuovamente un tema fondamentale per la storia globale, medievale e
non solo: quello delle cosiddette «società islamiche».
Testi di riferimento
1)
Chris Wickham, L’Europa nel Medioevo,
Carocci, 2020, pp. 472 (IBSN : ISBN: 884309971X)
2)
Leonardo Capezzone, Medioevo arabo. Una
storia dell’Islam medievale (VII-XV secolo), Mondadori Università,
2016, pp. 294 (ISBN: 9788861844100)
Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171
della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri
in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista,
è reato penale.
Per ulteriori informazioni sui vincoli e
sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee
guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione
Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).
I/Le docenti si impegnano, nei limiti
delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la
presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per
testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale finale.Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei
contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e
proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la
candidato/a.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Il
concetto di Medioevo e le periodizzazioni storiche. Le caratteristiche
peculiari della ‘civiltà’ europea medievale I suoi confini. Politica ed
economia nel Medioevo. Scambi economici e culturali nel Medioevo. L’Islam nel
Mediterraneo medievale
