CULTURA E LETTERATURA CINESE II

1. Conoscenza e comprensione Lo studente acquisirà: • conoscenze approfondite dello sviluppo della letteratura cinese dalla dinastia Song alla dinastia Qing, nei loro contesti storici, sociali e culturali; • comprensione dell’evoluzione dei principali generi letterari tardo-imperiali, tra cui: ◦ poesia ci e poesia regolata; ◦ prosa saggistica e narrativa; ◦ racconto in lingua vernacolare (huaben, xiaoshuo); ◦ romanzo classico; ◦ letteratura teatrale (zaju, kunqu); • conoscenza dei principali autori, correnti intellettuali e pratiche editoriali del periodo; • comprensione delle caratteristiche linguistiche fondamentali del cinese letterario (wenyan) e delle forme ibride tra lingua classica e vernacolare; • consapevolezza del rapporto tra produzione letteraria, istituzioni culturali e formazione dell’élite letterata. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente sarà in grado di: • leggere e analizzare brani selezionati in lingua originale con l’ausilio di strumenti filologici e lessicografici; • riconoscere strutture sintattiche e strategie retoriche tipiche del cinese classico; • contestualizzare testi letterari nel loro quadro storico e culturale; • applicare categorie di analisi letteraria all’interpretazione di testi cinesi premoderni; • confrontare traduzioni moderne con il testo originale individuando scelte interpretative e problemi traduttivi; • collegare fenomeni letterari cinesi a dinamiche interculturali più ampie. 3. Autonomia di giudizio (Making Judgements) Lo studente svilupperà la capacità di: Anno Accademico 2025-2026 • formulare interpretazioni autonome dei testi letterari analizzati; • valutare criticamente fonti primarie e secondarie; • riconoscere la pluralità delle letture critiche di uno stesso testo; • riflettere sul rapporto tra tradizione letteraria, ideologia e costruzione culturale; • analizzare i processi di trasmissione e canonizzazione della letteratura cinese in prospettiva storica e interculturale. 4. Abilità comunicative Lo studente sarà in grado di: • esporre in modo chiaro e strutturato contenuti storico-letterari utilizzando un lessico disciplinare appropriato; • presentare oralmente analisi di testi letterari cinesi; • discutere interpretazioni critiche in contesto seminariale; • produrre elaborati scritti di carattere argomentativo relativi agli autori e ai testi studiati; • mediare contenuti culturali complessi tra contesto cinese e pubblico italofono, in linea con gli obiettivi del corso di laurea. 5. Capacità di apprendimento Lo studente maturerà: • capacità di studio autonomo di testi letterari cinesi con strumenti specialistici; • competenze nell’uso di dizionari storici, risorse digitali e repertori bibliografici; • abilità nell’approccio progressivamente autonomo al cinese classico; • capacità di integrare conoscenze linguistiche, storiche e letterarie; • preparazione metodologica utile per studi avanzati nell’ambito della sinologia, della traduzione e della mediazione interculturale.

Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali dedicate all’inquadramento storico-letterario degli autori e dei generi trattati. Le attività didattiche prevedono inoltre la lettura collettiva guidata di testi in lingua originale cinese, accompagnata da analisi linguistica, commento storico-culturale e traduzione collettiva in aula, al fine di sviluppare competenze di comprensione, interpretazione e mediazione testuale.

Conoscenza della lingua cinese moderna pari almeno al livello HSK 3–4 (o equivalente universitario) Conoscenza generale della storia e letteratura cinese fino alla dinastia Song (principali dinastie, concetti fondamentali del pensiero cinese, poesia antica, prosa filosofica e storica) Capacità di lettura critica di testi letterari in traduzione.

La frequenza non è obbligatoria.

1. La dinastia Song: cultura letterata e nuove forme poetiche • contesto politico e sociale dell’epoca Song e trasformazioni dell’élitme dei letterati; • sviluppo della cultura urbana e della stampa; • la poesia ci: caratteristiche formali e musicalità; • lettura e analisi di ci in lingua originale. 2. La dinastia Yuan: teatro e cultura sotto il dominio mongolo • mutamenti sociali e culturali nel periodo Yuan; • nascita e sviluppo dello zaju; • rapporto tra oralità, performance e scrittura; • lettura di scene teatrali selezionate in lingua originale. 3. La dinastia Ming: espansione della narrativa e cultura editoriale • stabilità politica, sviluppo economico e diffusione della stampa commerciale; • affermazione dello xiaoshuo in lingua vernacolare; • formazione del romanzo classico e pubblico dei lettori; • lettura e analisi di brani tratti da narrativa Ming in lingua originale. 4. La dinastia Qing: tradizione, critica e nuove sensibilità letterarie • trasformazioni culturali e identità letteraria in epoca Qing; • sviluppo del racconto breve e riflessione sulla tradizione; • letteratura e crisi dell’ordine imperiale; • lettura di testi narrativi e saggistici selezionati in lingua originale.

• Le tre perfezioni dei letterati cinesi. Dalle origini al XIV secolo (Vol. 1) , L.Benedetti, M.Meccarelli, Orientalia • La letteratura cinese, G. Bertuccioli, L’Asino d’oro • Una lettura a scelta tra i seguenti romanzi classici, in qualsiasi traduzione disponibile (italiana, inglese, francese, tedesca, etc. Rivolgersi al docente per eventuali consigli): - Sanguozhi yanyi (Il Romanzo dei Tre Regni) - Shuihu zhuan (Sul bordo dell’acqua/I briganti) - Xi you ji (Viaggio in Occidente/Lo scimmiotto) - Jinpingmei (Chin P’ing Mei) - Honglou meng (Il sogno della camera rossa/Storia della pietra) Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale. Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

“Le tre perfezioni” pp. 88-116; 202-230; 414-440.
Bertuccioli, “La letteratura cinese”, pp. 191-322.

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/ la candidato/a.

Il Neoconfucianesimo e l’afflusso di correnti religiose e filosofiche da Occidente Nascita ed evoluzione dei romanzi cinesi. Analisi di uno dei classici romanzi della letteratura cinese Inquadramento storico filosofico della letteratura cinese alla fine della dinastia Qing. Lettura ed analisi dei testi letterari cinesi.