Alessandro COSTANZA

POSIZIONE ACCADEMICA ATTUALE

2024 – Docente a contratto — Lingua e Letteratura Cinese, Università di Catania 2023 – Docente di ruolo — Lingua e Letteratura Cinese, IIS "R. Piria", Rosarno (RC)

FORMAZIONE ACCADEMICA

2017 Formazione in ambito pedagogico, psicologico e metodologico-didattico — Università degli Studi di Napoli "L'Orientale"

2015 Laurea Magistrale in Lingue Orientali — Università degli Studi di Napoli "L'Orientale" Tesi: Cinese arcaico: analisi linguistica del primo stadio della lingua cinese, con particolare riferimento alla lingua elegante 雅言 (yǎyán)

2011 Semestre di studio in Sinologia — Universität Leipzig, Germania

2010 Semestre di studio in Lingua e Cultura Cinese — Wuhan Daxue (武汉大学), Cina

2009 Laurea Triennale in Lingue e Civiltà Orientali — Sapienza Università di Roma

ABILITAZIONI E CONCORSI

2020 Concorso Ordinario per l'abilitazione all'insegnamento — Superato n. 499 AI24 – Lingue e Culture Straniere negli Istituti di Istruzione di II Grado (Cinese), aprile 2020

INTERESSI E ATTIVITÀ DI RICERCA

In corso Ricerca sull'accommodation theory applicata alla figura di Matteo Ricci e alle sue strategie di adattamento linguistico e culturale nel contesto della Cina Ming 2015 Linguistica del cinese arcaico: analisi del primo stadio della lingua cinese con particolare riferimento alla lingua elegante 雅言 (yǎyán)

PUBBLICAZIONI E TRADUZIONI

2026 A strange encounter on the riverbank: water as prison, threshold and bridge in Pu Songling’s Liaozhai zhiyi, Shanshui Project

FORMAZIONE CONTINUA

2025 Winter School — Cinese Classico per Traduttori, organizzata in collaborazione con il Laboratorio Officina di Traduzione Permanente dell'Università di Milano-Bicocca, l'Istituto Confucio dell'Università degli Studi di Milano e l'Aula Confucio dell'Università di Milano-Bicocca

COMPETENZE LINGUISTICHE CERTIFICATE

CINESE C2 (HSK 6)

INGLESE C2 (ESOL INTERNATIONAL CEFR C2)

TEDESCO B2-C1 (DSH)

L'attività di ricerca di Alessandro Costanza indaga le strategie di adattamento linguistico e culturale dei gesuiti in Cina durante il tardo periodo Ming, con specifico riferimento alle figure di Matteo Ricci (利玛窦) e Xu Guangqi (徐光启). Attraverso l'applicazione dell'accommodation theory, la ricerca analizza i meccanismi attraverso cui Ricci operò un'accomodazione sistematica alla cultura e alla lingua cinese — nella scrittura, nella terminologia filosofica e nella pratica missionaria — e il modo in cui Xu Guangqi, dal canto suo, mediò tra il pensiero scientifico e filosofico occidentale e la tradizione confuciana, diventando il principale interlocutore cinese di questo straordinario incontro tra civiltà. La ricerca si interroga inoltre sul ruolo della traduzione non solo come atto linguistico ma come strumento di negoziazione culturale e identitaria in un contesto di contatto tra mondi radicalmente diversi.