LINGUAGGI SETTORIALI E TRADUZIONE CINESE

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso lo studente:

·                     avrà consolidato le conoscenze grammaticali e lessicali di base della lingua cinese moderna;

·                     sarà in grado di comprendere testi scritti e orali di media difficoltà, affrontando contenuti quotidiani e culturali;

·                     avrà ampliato il vocabolario attivo e passivo, rafforzando le capacità di riconoscimento e produzione di circa 1200/1500 caratteri semplificati e riconoscimento di tutti i caratteri tradizionali.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Lo studente sarà in grado di:

·                     leggere e comprendere testi narrativi, dialogici e semplici testi informativi;

·                     sostenere una conversazione in cinese su temi di vita quotidiana, universitaria e culturale;

·                     scrivere brevi testi, lettere e composizioni seguendo la sintassi corretta e utilizzando un lessico adeguato.

3. Autonomia di giudizio

Lo studente svilupperà la capacità di:

·                     riflettere criticamente sulla lingua cinese e confrontarla con la propria lingua madre;

·                     valutare strategie comunicative in contesti interculturali e gestire eventuali malintesi linguistici.

4. Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di:

·                     interagire in lingua cinese in contesti semplici e quotidiani;

·                     esporre oralmente in modo strutturato le proprie opinioni su temi noti;

·                     comprendere e produrre messaggi scritti chiari e coerenti.

5. Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di:

·                     proseguire autonomamente l’apprendimento della lingua cinese;

·                     utilizzare dizionari e risorse digitali in lingua cinese;

·                     affrontare la preparazione per l’esame HSK 4.

6. Risultati attesi

A fine corso lo studente raggiungerà un livello HSK 4, e sarà capace di:

utilizzare strutture grammaticali di livello intermedio;

comunicare in modo semplice e coerente in contesti familiari e non;

comprendere testi scritti e orali su situazioni comuni e culturali.

  Lezioni frontali

  Laboratori di ascolto e conversazione

  Lavori di gruppo e presentazioni orali

Il corso prevede l’insegnamento sistematico della lingua cinese standard, con particolare attenzione a:

·                     grammatica e sintassi intermedia;

·                     apprendimento lessico specialistico (media e letteratura);

·                     esercizi di comprensione orale e scritta;

·                     pratica di produzione scritta e orale;

esercitazioni fonetiche e calligrafiche.

1)                 Boya Chinese: Elementary 2, Peking University Press; 2nd edition, 2013

2)                 HSK Standard Course 3 SET - Textbook + Workbook (Chinese and English Edition), Beijing University Press; 1° edizione, 2014.

3)                 Materiale fornito dalla docente

Consigliato: Xiandai Hanyu Cidian (7 ban) 现代汉语词典（第7版）, The Commercial Press, 2016. (dizionario)

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

- esame scritto (grammatica, ascolto, lettura con domande, composizione)

-esame orale (dialogo con il docente sui contenuti del corso, dialogo in lingua con la CEL sui contenuti del corso)

Conoscenze e competenze necessarie per il superamento dell’esame:

- Capacità di riconoscimento e lettura di tutti i caratteri studiati.

- Analisi morfologica: individuazione di radicali e altri componenti.

- leggere e comprendere un testo narrativo o giornalistico.

- Capacità di interagire in lingua su argomenti della quotidianità

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.