BIBLIOTECHE DIGITALI

1)       Conoscenza e comprensione.

Il corso introduce lo studente alle questioni relative alla missione, creazione, organizzazione e accesso alla biblioteca digitale. I temi che si affronteranno saranno quelli relativi ai modelli e al flusso di lavoro di biblioteca digitale, alla formazione dei bibliotecari, ai problemi di copyright e privacy, alla gestione delle collezioni digitali e alla loro conservazione, al posizionamento della biblioteca digitale nel web.

2)       Capacità di applicare conoscenza e comprensione.

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di svolgere proficuamente una ricerca in una banca dati o un catalogo di biblioteca, di progettare modelli base di biblioteca digitale, di gestire le questioni legate al copyright e alla privacy, di riconoscere i principi per la gestione delle collezioni digitali e la loro conservazione, di individuare il corretto posizionamento delle differenti tipologie di biblioteca nel web.

3)       Autonomia di giudizio.

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere la validità di un progetto di biblioteca digitale.

4)       Abilità comunicative.

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di confrontarsi con interlocutori specialisti e non specialisti sui temi della biblioteca digitale e della sua gestione.

5)       Capacità di apprendimento.

- Cenni di biblioteconomia. Che cos’è e come si gestisce una biblioteca pubblica

- Il catalogo della biblioteca: dal cartaceo al digitale. OPAC SBN e i maggiori repertori bibliografici nazionali e internazionali

- Definizioni, modelli, funzioni e servizi della biblioteca digitale

- Progettazione, realizzazione e gestione della biblioteca digitale

- Metadati e interoperabilità

- Gli standard italiani di descrizione nel sistema MAB (Musei, Archivi, Biblioteche: ICCU, ICCD, ANAI, ICOM)

- Gestione dei diritti e Creative Commons

- Il digital librarian: formazione di base e specializzazione

- Digitalizzazione dei documenti analogici e conservazione dei documenti digitali

- Carlo Bianchini, Mauro Guerrini, Guida alla biblioteca e alla ricerca bibliografica, Milano, Editrice Bibliografica, 2024 (pp. 200 circa: capitoli 1, 2, 3, 4, 7, 9).

- IFLA, Linee guida per pianificare la digitalizzazione di collezioni di libri rari e manoscritti, 2014 (10 pp.).

- Paul G. Weston, Lucia Sardo, Metadati, Roma, AIB, 2017 (pp. 100).

- Mauro Guerrini, From cataloguing to metadata creation: a cultural and methodological introduction, London, Facet Publishing, 2023 (pp. 100).

- Anna Maria Marras, Biblioteche, archivi musei: i nuovi confini digitali, Milano, Editrice Bibliografica, 2024 (pp. 100).

Ulteriori materiali di studio proposti durante le lezioni, saranno caricati su Studium.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Valutazione in itinere

Prova pratica/orale

Valutazione in itinere: questionario composto da tre domande a risposta aperta sui temi trattati nel modulo A.

Per la valutazione della prova in itinere si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Prova pratica: costruzione di una mini digital library dedicata a un tipografo catanese scelto tra i tipografi attivi tra il XVI e il XIX secolo.

Che cos’è e come si costruisce una biblioteca digitale

Significato e ruolo dei metadati 

Catalogo elettronico : dalla gestione dei dati all’interfaccia utente

Il diritto d’autore e i CC

Procedure di digitalizzazione del patrimonio librario