GERMAN LITERATURE OF THE COURTLY AGE

Risultati di apprendimento attesi (Descrittori di Dublino)

1. Conoscenza e comprensione

Sulla base delle competenze linguistiche e delle conoscenze storico-culturali acquisite in precedenza, gli studenti e le studentesse matureranno una conoscenza avanzata della letteratura tedesca medievale dell’età cortese e dei principali generi sviluppatisi durante il periodo degli Hohenstaufen. Attraverso la lettura di testi in lingua originale (e in traduzione), acquisiranno gli strumenti necessari per analizzare criticamente le micronarrazioni incentrate sui motivi del sogno, della profezia e della maledizione, cogliendone le caratteristiche linguistiche, stilistiche, tematiche e simboliche nel loro contesto storico-culturale.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti e le studentesse sapranno applicare le conoscenze acquisite alla lettura, traduzione e interpretazione dei testi in medio alto tedesco, utilizzando in modo consapevole gli strumenti linguistici e filologici di riferimento (grammatiche, dizionari, repertori e risorse digitali). Saranno inoltre in grado di riconoscere le funzioni narrative e simboliche delle micronarrazioni e di inserirle nel più ampio quadro della cultura cortese e delle tradizioni letterarie medievali europee, avvalendosi anche di un approccio comparatistico e della letteratura scientifica specialistica.

3. Autonomia di giudizio

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di elaborare autonomamente interpretazioni argomentate dei testi esaminati, integrando dati linguistici, letterari, storici e culturali. Sapranno valutare criticamente il significato e la funzione dei motivi del sogno, della profezia e della maledizione nei diversi generi della letteratura tedesca medievale, formulando giudizi fondati sull’analisi testuale e sul confronto con la bibliografia critica.

4. Abilità comunicative

Gli studenti e le studentesse acquisiranno la capacità di esporre con chiarezza e rigore contenuti specialistici relativi alla letteratura medievale tedesca, utilizzando in modo appropriato il lessico tecnico della disciplina. Saranno inoltre in grado di reperire, selezionare e utilizzare criticamente fonti bibliografiche e strumenti di ricerca, integrandone i risultati nella preparazione di una presentazione orale che sarà dedicata all’analisi di una micronarrazione o di un motivo narrativo (sogno, profezia o maledizione) in un testo a scelta, non affrontato durante il corso. La presentazione dovrà dimostrare capacità di ricerca, organizzazione delle fonti, sintesi e approfondimento critico.

5. Capacità di apprendimento

Gli studenti e le studentesse svilupperanno adeguate capacità di apprendimento autonomo, consolidando un metodo di studio fondato sull’analisi filologica dei testi e sull’impiego della bibliografia specialistica. Saranno in grado di approfondire in modo indipendente i temi affrontati durante il corso, elaborando percorsi di ricerca personali e sviluppando una riflessione critica sulle principali questioni della letteratura tedesca medievale.

Obiettivi formativi specifici

L’insegnamento si svolgerà mediante lezioni frontali integrate da esercitazioni guidate di traduzione sui testi in lingua originale.

Sogno, profezia, maledizione: micronarrazioni nella poesia tedesca di età cortese.

Testi e traduzioni

·           Das Nibelungenlied, Mittelhochdeutscher Text und Übertragung. Hrsg., übersetzt und mit einem Anhang versehen von Helmut Brackert, Frankfurt /M. [Fischer Verlag] 1992 segg., 2 voll.; I, pp. 6-9 (1. Aventiure), 14-34 (3. Aventiure), II, pp. 82-99 (25. Aventiure). [Scelta di strofe]

·           I Nibelunghi, a cura di Laura Mancinelli, Torino [Einaudi] 1995 segg., pp. 3-5, 10-22, 208-218.

·           Le stagioni del Minnesang. Introduzione, traduzione e note di Vittoria Molinari. testo tedesco a fronte. Milano [Rizzoli] 1994, pp. 43-49 (Kürenberg), 55-59 (Meinloh), 76-85 (Dietmar), 92-101 (Hausen), 225-265 (Walther).

·           Minnesang. Mittelhochdeutsche Texte und Übertragungen. Hrsg., übersetzt und mit einem Anhang versehen von Helmut Brackert, Frankfurt /M. [Fischer Verlag] 2004 segg., pp. 10-15 (Kürenberg), 18-21 (Meinloh), 24-31 (Dietmar), 36-45 (Hausen), 140-159 (Walther). [Scelta di strofe]

·           Wolfram von Eschenbach, Parzival. Studienausgabe 2. Auflage, Mhd. Text nach der 6. Ausgabe von Karl Lachmann. Übersetzung von Peter Knecht, Berlin/ New York [de Gruyter] 2003, p. 225-259 (Aventiure auf Munsalvæsche). [Scelta di versi].

Manuali

·           Bosco Coletsos, Storia della lingua tedesca, Torino [Rosenberg & Sellier] 2003, pp. 113-143.

·           Dallapiazza, Michael, Storia della letteratura tedesca. 1. Dal Medioevo al Barocco, Bari [Laterza] 2001 segg., pp. 42-82.

·           Gibbs Marion E., Johnson Sidney M., Medieval German Literature, New York/ London [Routledge] 1997, pp. 97-106 (Background), 127-146 (Courtly Epic), 174-205 (Wolfram), 224-250 (Early Lyric and Minnesang), 267-278 (Walther).

·           Hoffmann, Werner, Altdeutsche Metrik. 2. Auflage, Stuttgart [Reclam] 1981 segg., pp. 81-108.

·           Schulze, Ursula, Das Nibelungenlied, Stuttgart [Reclam] 1997, pp. 33-77.  

Testi, traduzioni e materiale critico saranno disponibili on line su Studium.

Materiale critico aggiuntivo per approfondimenti verrà proposto nel corso delle lezioni (max 50 pp.).

Dizionari consultabili on line:

·         Mittelhochdeutsches Handwörterbuch von Matthias Lexer

https://woerterbuchnetz.de/?sigle=Lexer&lemid=A00001

·         Mittelhochdeutsches Wörterbuch

https://www.mhdwb-online.de/wb.php

·         Mittelhochdeutsches Wörterbuch von Benecke, Müller, Zarncke

https://woerterbuchnetz.de/?sigle=BMZ&lemid=A00001

 I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Prova orale

La prova orale sarà dedicata all’analisi e all’interpretazione dei testi affrontati durante il corso. La preparazione dell’esame si baserà sulla bibliografia indicata nel programma e sugli eventuali materiali critici integrativi forniti dalla docente nel corso delle lezioni.

Valutazione

Esponga le principali coordinate storico-culturali dell’età degli Staufer.

Quali sono le principali caratteristiche che differenziano la letteratura cortese da quella in antico alto tedesco?

Esponga differenze e analogie tra il Minnesang  e la poesia dei trovatori?

Elenchi alcuni elementi linguistici che contraddistinguono il medio alto tedesco dall’antico alto tedesco.