STORIA DELLA CRITICA LETTERARIA ITALIANA

Anno accademico 2022/2023 - Docente: ANDREA MANGANARO

---

Risultati di apprendimento attesi

Acquisire:

la conoscenza approfondita di problematiche storiche e metodologiche relative alla critica e alla storiografia letteraria e in particolare per gli autori, le opere, le questioni trattate durante le lezioni;

 la comprensione della storicità delle interpretazioni, delle diverse prospettive critiche e dei  diversi orientamenti metodologici, del  loro dialogo e conflitto;

- la capacità di commentare e interpretare i testi critici e le questioni proposte, con consapevolezza teorica, metodologica, storiografica, coniugando le conoscenze con una consapevole autonomia di giudizio, storicamente e metodologicamente  fondata.

Lo studente dovrà essere  in grado di esprimere conoscenze e capacità acquisite attraverso le abilità comunicative (scritte e orali), costantemente  sollecitate durante il corso (anche mediante le prove in itinere). Esse saranno improntate a chiarezza, efficacia espressiva, rigore argomentativo, uso appropriato del linguaggio specifico.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali. Lettura e discussione dei testi in aula.

Prerequisiti richiesti

Buona conoscenza delle linee fondamentali dello svolgimento della letteratura italiana dalle Origini al Novecento attraverso la lettura diretta di testi della tradizione letteraria italiana; lettura dei capolavori di Giovanni Verga; buona capacità di scrittura; buon senso critico e buona capacità di interpretazione

Frequenza lezioni

Facoltativa- Fortemente consigliata

Contenuti del corso

A)  Storia della critica e della storiografia letteraria italiana dell’Otto-Novecento. (2 CFU)

B) Lo sguardo realista. Il realismo europeo e Giovanni Verga (4  CFU)

Testi di riferimento

A)     Storia della critica e della storiografia letteraria italiana dell’Otto-Novecento. (2 CFU)

Testi: 

1)      G. Tellini, Metodi e protagonisti della critica letteraria. Con antologia di testi, Milano, Mondadori Education  2019²,  dai  capitoli:  1 (De Sanctis): pp. 1-13 ;  2 (Scuola storica):  introd. e testo di Rajna, pp. 14-19, 23-24); 3 (Croce): pp. 33-47; 4 (Storicismo marxista, ecc.): introd e 10  testi a scelta;  5 (Formalismo e critica stilistica): introduzione e 8 testi a scelta ;  6 (Critica psicanalitica e tematica): introd. e 4 testi a scelta;  7 (Strutturalismo e semiologia): introd. e testi di Corti ed Eco;  8 (I diritti del lettore): introd. e testi di Starobinski, Bachtin, Raimondi, Jauss ;  9 (Filologia e critica) : introduzione e testi di Pasquali, Auerbach, Dionisotti, Branca; 12 (Critica degli scrittori) : i testi di Ginzburg, P. Levi, Pasolini, Calvino; 13 : i testi di Ridolfi, Ginzburg, Timpanaro, De Roberto; 14 (Scrittori allo specchio): i testi di Verga, Pasolini, Gadda, Levi, Calvino; Lettura pluriprospettica di una novella di Boccaccio (pp. 381-390).

2)      F. Muzzioli, Le teorie della critica letteraria, Roma, Carocci, 2019: Alle radici della critica; I nostri antenati (pp. 19-44); cap. 3 (L’analisi del linguaggio), pp. 87-114; cap. 4 (La critica dell’ideologia), pp. 121-151.

3)      F. De Sanctis, La scienza e la vita, in L’arte, la scienza e la vita, a cura di M.T. Lanza, Torino, Einaudi, 1972 (Opere, XIV), pp. 316-340.

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Modulo A: Storia della critica e della storiografia letteraria italiana dell’Otto-Novecento.	A: 1, 2
2	Modulo A	A : 1, 2
3	Modulo A	A: 1, 2
4	Modulo A	A: 1, 2
5	Modulo A	A: 3, 4
6	Modulo A	A: 3, 4
7	Modulo B. Lo sguardo realista. Il realismo europeo e Giovanni Verga. Erich Auerbach, Mimesis	B: 2
8	Modulo B: Erich Auerbach, Mimesis	B: 2
9	Modulo B: György Lukács	B: 3
10	Modulo B: György Lukács, Walter Benjamin e il problema del naturalismo	B: 3, 4
11	Modulo B: Peter Brooks, Lo sguardo realista	B: 1
12	Modulo B: Peter Brooks, Lo sguardo realista	B: 1
13	Modulo B: Peter Brooks, Lo sguardo realista	B: 1
14	Modulo B: Peter Brooks, Lo sguardo realista	B: 1
15	Modulo B: Il realismo di Verga	B: 5, 6
16	Modulo B: Il realismo di Verga	B: 5, 6
17	Modulo B: Il realismo di Verga	B: 5, 6
18	Modulo B: Il realismo di Verga	B: 5, 6

Modalità di verifica dell'apprendimento

Modalità d’esame. Prove in itinere.

 Prova in itinere, scritta, a fine corso, sugli argomenti e i testi trattati durante le lezioni.  Fortemente consigliata a tutti gli studenti.

Tipologia e organizzazione della prova: saggio scritto. Durante le lezioni saranno date specifiche indicazioni.

Il superamento della prova scritta in itinere darà diritto a non portare, all’esame conclusivo orale, le parti del programma oggetto della prova. La valutazione della prova in itinere sarà considerata proporzionalmente, ma non in modo rigido,  nell’esame finale. 

Modalità d’esame. Prova di fine corso

Prova orale.

Per l’esame  è obbligatoria la prenotazione sul sito dell’Ateneo. Chi, dopo essersi iscritto, decidesse di non presentarsi all’esame, deve togliere il proprio nome dalla lista degli iscritti all’esame.

Al momento dell’esame conclusivo lo studente dovrà presentare l’elenco scritto dei testi a scelta letti.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

1. La scuola storica

2. Storicismo.

3. Filologia e critica

4. La critica idealistica: Croce, Russo

5. De Sanctis

6. Formalismo, strutturalismo, critica stilistica, variantistica

7. Critica marxista

. 

ENGLISH VERSION