PSICOLOGIA GENERALE CON LABORATORIO

Il corso ha lo scopo di fornire le nozioni concettuali e metodologiche delle scienze psicologiche e delle neuroscienze cognitive, con particolare attenzione alle ricerche scientifiche più recenti.

Al termine del corso lo/a studente/ssa avrà acquisito i seguenti obiettivi:

1) Conoscenza e comprensione;

dimostrare di avere conoscenze e capacità di comprensione dell’evoluzione delle scienze psicologiche, dei principali processi cognitivi, emotivi e motivazionali, delle basi neuroscientifiche del comportamento umano e delle principali teorie della personalità e delle differenze individuali, con il supporto di testi universitari avanzati.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione;

essere capaci di applicare e comprendere le conoscenze psicologiche al fine di sviluppare un approccio scientifico all’analisi del comportamento umano e dei processi cognitivi, emotivi e motivazionali, nonché possedere competenze adeguate per comprendere, elaborare e sostenere argomentazioni scientifiche e per affrontare problemi di natura metodologica.

3) Autonomia di giudizio;

lo/a studente/ssa sarà in grado di raccogliere ed interpretare dati sperimentali utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi scientifici o etici ad essi connessi.

4) Abilità comunicative;

comunicare adeguatamente informazioni scientifiche, idee e soluzioni metodologiche a interlocutori specialisti e non specialisti.

5) Capacità di apprendimento;

Il corso è strutturato come segue:

A) Fondamenti di Psicologia Generale (6 CFU)

B) Psicologia della Personalità e delle Differenze Individuali (3 CFU)

Modulo A

Evoluzione delle scienze psicologiche;

I metodi della ricerca psicologica;

Neuroscienze e comportamento;

Sensazione e percezione;

Coscienza;

Memoria;

Apprendimento;

Emozione e motivazione;

Linguaggio e pensiero;

Intelligenza;

Lo sviluppo;

La personalità;

Stress e salute.

Modulo B

Lo studio scientifico della personalità;

Personalità e motivazione;

Intelligenza e differenze individuali;

Memoria e differenze individuali;

Apprendimento e strategie di studio;

Abilità spaziali e orientamento.

Modulo A – Fondamenti di Psicologia Generale (6 CFU)

Schacter, D. L., Gilbert, D. T., Nock, M. (2024). Psicologia generale. Terza edizione italiana. A cura di Laura Piccardi. Bologna: Zanichelli, pp. 480.

Modulo B – Psicologia della personalità e delle differenze individuali (3 CFU)

De Beni, R., Carretti, B., Moè, A., et al. (2026). Psicologia della personalità e delle differenze individuali. Terza edizione. Bologna: Il Mulino, pp. 232.

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Valutazione in itinere

Prova orale finale

La prova finale consisterà in un colloquio orale sull'intero programma del corso. La valutazione sarà espressa in trentesimi e terrà conto della conoscenza dei contenuti, della capacità di analisi e di collegamento tra i temi trattati, dell'uso appropriato della terminologia disciplinare e della chiarezza espositiva.

Sono inoltre previste, ma non obbligatorie, due prove in itinere in forma orale. La prima riguarderà i contenuti del Modulo A, mentre la seconda sarà dedicata ai contenuti del Modulo B.

• Quali sono le caratteristiche fondamentali del metodo scientifico in psicologia?
• Qual è la differenza tra sensazione e percezione?
• Come si distinguono memoria a breve termine e memoria a lungo termine?
• Quali sono le principali teorie dell'intelligenza?
• Che cosa si intende per personalità e quali sono i principali approcci al suo studio?
• In che modo le differenze individuali influenzano i processi cognitivi e motivazionali?