STORIA E TECNICA DEL GIORNALISMO

Secondo i descrittori di Dublino gli studenti dovranno, alla fine del corso, acquisire

1. conoscenza e capacità di comprensione

Acquisizione di strumenti per la comprensione della comunicazione giornalistica (sia cartacea, sia televisiva, sia online) in relazione al contesto culturale dominato dalle grandi piattaforme digitali.

2.  capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di applicare i contenuti teorici alla scrittura giornalistica e alla progettazione di blog. Capacità di seguire proficuamente, utilizzando le conoscenze acquisite, specifiche discipline dello stesso ambito disciplinare in corsi di laurea magistrale.

3. capacità di apprendere

Capacità di affrontare a livello professionale semplici tematiche giornalistiche o comunicative e aggiornare autonomamente le competenze specifiche.

Lezioni frontali ed esercitazioni:

 sulla lettura dei quotidiani (cartacei e online),

 sulla produzione di articoli per giornali, tv o siti internet

 e sull’utilizzo degli archivi storici dei giornali.

Lezioni frontali ed esercitazioni:

 sulla lettura dei quotidiani (cartacei e online),

 sulla produzione di articoli per giornali, tv o siti internet

 e sull’utilizzo degli archivi storici dei giornali.

- Le caratteristiche del giornalismo tradizionale.

Come si trova una notizia. La verifica delle fonti; l’indagine sui luoghi in cui accade l’evento; saper raccontare.  

- Come cambia l’informazione al tempo di Internet.

Come si realizza un articolo: per un giornale cartaceo; per un sito digitale; per la tv.

- Giornali digitali.

Analisi dei principali siti della stampa estera in lingua inglese e spagnola, con particolare attenzione alla struttura del sito, all’uso di video o audio e al progetto di sostenibilità finanziaria del progetto.

- Il fact checking

Casi studio di fact checking . Come si verifica un dato o una affermazione di un leader politico. Studio dei metodi usati dai principali siti italiani di fact checking.

- Fotogiornalismo.

La fotografia al servizio del racconto giornalistico.

- Giornalismo d’inchiesta

Inchieste sul campo. Analisi del fenomeno della dispersione scolastica in Sicilia e studio di casi di minori in povertà educativa. Il progetto “Liberi di scegliere” a Reggio Calabria e a Catania.

- I maestri del giornalismo contemporaneo.

Studio delle figure più significative del giornalismo italiano passato e presente: Indro Montanelli, Enzo Biagi, Eugenio Scalfari, Alfio Russo, Domenico Quirico, Ferruccio De Bortoli.

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Testi:

- G. Di Fazio, La notizia diventa storia, Catania, Domenico Sanfilippo editore, 2016 (e-book : 2020) (102 pp.)

- G. Di Fazio, Giovani invisibili. Storie di povertà educativa e di riscatto, Catania, Sicilian Post, 2022 (110 pp.) 

-  R. Di Bella, M. Zapelli, Liberi di scegliere, Milano, Rizzoli, 2019, oppure M. Pennisi - C. Sammartino, Dialogo sulla corruzione, Napoli, Editoriale scientifica, 2019 

- T. Bonomo, Il fascino dell’imperfezione. Dialoghi con Domenico Quirico, Milano, Jaca Book 2021, pp. 9-167 

- L. Salafia, Una forza di vita, Catania, Domenico Sanfilippo editore,  2017 (95 pp.)

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.