LINGUA INGLESE 2

1) Conoscenza e comprensione

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

3) Autonomia di giudizio

4) Abilità comunicative

5) Capacità di apprendimento

L’obiettivo principale del corso è l’acquisizione del linguaggio settoriale relativo ai beni culturali ed il consolidamento delle competenze linguistiche. Il livello di competenza linguistica di arrivo previsto è il B2, secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.

Lezioni di laboratorio con l'ausilio di supporti informatici e multimediali, uso di materiali didattici e di testi autentici. 

Competenze linguistiche di livello B1

Facoltativa

PARTE 1

• Consumption of Culture: Heritage Demand and Experience
• The Heritage Supply: Attractions and Services
• Spatial Perspectives and Heritage Resources
• Looking for Something Real: Heritage, Tourism and Elusive Authenticity
• Tourism and the Politics of Heritage
• The Need to Conserve the Past: The Impacts of Tourism
• Protective Legislation and Conservation Organizations
• Protecting the Past for Today: Heritage Conservation and Tourism
• Telling the Story: Interpreting the Past for Visitors
• Planning Principles, Sustainability and Cultural Heritage Destinations
• Marketing the Past for Today
• Raising Revenue and Managing Visitors

PARTE 2

• Museums: Keepers of the Past
• Archaeological Sites and Ancient Monuments
• Landscapes of the Elite and the Ordinary
• The Industrial Past
• Religious Tourism and Pilgrimage
• Diasporas, Roots and Personal Heritage Tourism
• Living Heritage, Intangible Culture and Indigenous People
• Dark Tourism: Atrocity and Human Suffering 

Timothy, Dallen J. 2011, Cultural Heritage and Tourism: An Introduction, Channel View Publications, Bristol. pp. 483

Dizionari consigliati

Collins Cobuild Dictionary for Advanced Learners, London: Collins ultima edizione (insieme a How to Use the Dictionary, Collins ELT, London); Longman Dictionary of Contemporary English (con cd-rom), London, Longman ultima edizione; A.S. Hornby, Oxford Advanced Learner’s Dictionary, Oxford, Oxford University Press, ultima edizione; Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (con cd-rom), Cambridge, Cambridge University Press, ultima edizione; Ragazzini Dizionario Inglese–Italiano Italiano–Inglese, Zanichelli, ultima edizione.

Ulteriore materiale bibliografico sarà messo a disposizione degli studenti dall’insegnante durante le lezioni.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

NB : Il superamento dell’esame scritto di lingua inglese del primo anno dei corsi di laurea in lingue è propedeutico all’esame orale.

• Can authenticity in heritage tourism ever be truly achieved?
• What negative impacts can tourism have on cultural heritage?
• What role do tourism stakeholders play in conservation efforts?
• In what ways can intangible heritage be preserved through tourism?