CULTURA E LETTERATURA TEDESCA I

Anno accademico 2026/2027 - Docente: ALESSANDRA SCHININA'

Risultati di apprendimento attesi

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Organizzazione di dati conoscitivi di base della civiltà, cultura e delle opere letterarie dei paesi di lingua tedesca quali fattori finalizzati all’individuazione di incroci interdisciplinari; apprendimento di metodologie di ricerca filologica, linguistica e critico-letteraria, con particolare riguardo alla capacità di analisi critica attraverso lo studio di testi letterari. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Sviluppo della capacità di elaborazione critica in riferimento a testi letterari e altre forme di espressione culturale; capacità di connettere e comparare elementi della propria cultura con quelli delle culture di altri paesi; capacità di orientamento bibliografico tramite la frequentazione di biblioteche e di motori di ricerca; capacità di relazionarsi con testi letterari in lingua tedesca nei diversi contesti della vita quotidiana e professionale, con duttilità e spirito critico; capacità di combinare conoscenze in modo interdisciplinare, e di interpretare, mettendoli in relazione tra loro, ambiti culturali diversi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppo di capacità di analisi critica che consentano di combinare le conoscenze letterario-filologiche acquisite in modo interdisciplinare e di interpretare, mettendoli in relazione tra loro, ambiti sociolinguistici e culturali diversi, in prospettiva diacronica e sincronica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisizione delle capacità di esprimere in modo articolato e complesso i propri pensieri, i propri progetti e i risultati dei propri studi; capacità di veicolare efficacemente e in maniera autonoma contenuti di natura letteraria e culturale. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Sviluppo di una autonoma capacità di apprendimento e di autogestione nello studio dei materiali letterari e culturali trattati durante il corso al fine di relazionarsi e interagire con interlocutori eterogenei e in contesti professionali e culturali differenti.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali, seminari

Prerequisiti richiesti

Nessuno

Frequenza lezioni

La frequenza non è obbligatoria.

Contenuti del corso

Cultura e civiltà letteraria dei paesi di lingua tedesca dei secoli XVIII-XIX. In particolare attraverso la lettura, traduzione e analisi di testi esemplari verranno approfondite le caratteristiche delle seguenti correnti culturali: pietismo, Sturm und Drang, classicismo e romanticismo

Testi di riferimento

Letteratura primaria:

G.E.Lessing: Emilia Galotti, Nathan il saggio, Minna von Barnhelm (un'opera a scelta)

J.W.Goethe, I dolori del giovane Werther
J.W.Goethe, Poesie: Mailied, Heidenröslein, Ganymed, Willkommen und Abschied, Prometheus, Elkönig, Wanderers Nachtlied, Ein Gleiches, Das Göttliche, Mignons Lied

F.Schiller, Amore e intrigo, I masnadieri, Don Carlos, Maria Stuart (un'opera a scelta), F. Schiller, An die Freude

F. Hölderlin, Abendphantasie, Geh unter schöne Sonne...

Novalis, Inni alla notte ( i primi tre)
H.v.Kleist, Penthesilea oppure La marchesa di O…
E.T.A.Hoffmann, II vaso d’oro

Letture consigliate:

J.W.Goethe, Gli anni di noviziato di Guglielmo Meister, Le affinità elettive (c. 300 pp.)

Letteratura critica:
L.Mittner, Storia della letteratura tedesca. Dal Pietismo al Romanticismo, Einaudi, 1982 (c. 400 pp.)

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

Conoscenze e competenze necessarie per il raggiungimento della sufficienza dell’esame:

Conoscenza delle linee fondamentali della storia culturale e letteraria dei paesi di lingua tedesca dei secolo XVIII e XIX .

Adeguata conoscenza degli autori presenti in programma, in particolare Lessing, Goethe, Schiller, Hoelderlin, Novalis, Kleist, Hoffmann

Capacità di lettura dei testi presenti in programma nelle loro specificità di poetica, stile e lingua e nel loro contesto.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Pietismo, Illuminismo, Classicismo, Romanticismo, Lessing, Goethe, Schiller, Sturm und Drang, Hölderlin, Novalis, Kleist., Hoffmann.

ENGLISH VERSION

Corso di laurea in

Mediazione linguistica e interculturale