LINGUISTICA GENERALE

Anno accademico 2026/2027 - Docente: SABINA FONTANA

Risultati di apprendimento attesi

Capacità di Applicare Conoscenza e Capacità di Comprensione:

Il corso intende fornire la capacità di analizzare in modo critico la lingua e di verificare l’efficacia dei modelli di analisi e le diverse concezioni della lingua sottostanti per elaborare un modello traduttivo multimodale.

Autonomia di Giudizio:

La consapevolezza relativa alla nozione di lingua e dei suoi diversi livelli di analisi, nonché delle variabili storico-sociali rendono gli studenti capaci di esprimere valutazioni sulla natura dell’evento linguistico e dell’evento traduttivo.

Abilità comunicative:

La riflessione sul funzionamento della lingua richiede un lessico specialistico che consente una certa precisione nella descrizione dei vari fenomeni. Il programma mira pertanto a costruire competenze specifiche in questa direzione.

Capacità di apprendere:

L’insegnamento è impostato su un approccio non depositario ma di co-costruzione e si fonda sul coinvolgimento degli studenti nel percorso didattico allo scopo di condividere la riflessione su modelli e strumenti d’analisi della lingua e di esplicitare le criticità.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali

Seminari

Prerequisiti richiesti

nessuno

Frequenza lezioni

La frequenza non è obbligatoria.

Contenuti del corso

Il Corso consentirà agli studenti di acquisire competenze sui contenuti basilari della disciplina relativi alla natura e ai sistemi di suoni per le lingue vocali e di cheremi per le lingue dei segni, alla struttura delle parole e dei segni e alla struttura sintattica, oltre all’interazione tra sintassi, semantica e pragmatica. Gli studenti studieranno ogni ambito della disciplina con un approccio critico. La lingua e il linguaggio verranno analizzati a livello cognitivo e al livello sociale analizzando la comunicazione faccia a faccia, con lo scopo di raggiungere un buon livello di consapevolezza linguistica, sociolinguistica e pragmatica che potrà essere applicata non solo alle singole lingue studiate ma anche alla traduzione/mediazione come processo sociale.

Testi di riferimento

Arcodia G.F., Panunzi A., Linguistica. Introduzione alle scienze del linguaggio, Pearson, Milano, 2023 (pp 379; escluso il cap.9 da pag.257 a pag.289)

Fontana S., Che cos’è la pragmatica, Carocci, Roma, 2025 (pp.117)

Volpato C., Psicosociologia del maschilismo. Tempi moderni, Laterza, Roma-Bari, 2022 (pp. 173)

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

La prova in itinere, aperta a tutti gli studenti e le studenti, frequentanti e non, consiste in un’esercitazione di trascrizione fonetica e fonematica, individuazione di coppie minime e domande di fonetica e fonologia mirate e ha la durata di un’ora. La correzione viene effettuata nel corso dell’ora successiva nella modalità dell’autocorrezione.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

La differenza tra fonetica e fonologia ; variante libera e combinatoria ; Morfologia ; morfo e morfema ; Sintassi ; diagrammi ad albero ; frasi segmentate ; semantica e pragmatica; implicature; cortesia; sessismo ostile e sessismo benevolo

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Corso di laurea in

Mediazione linguistica e interculturale