FILOLOGIA ROMANZA
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
ELIANA GIOVANNA CREAZZO
Risultati di apprendimento attesi
Coerentemente con i descrittori di Dublino lo studente, alla fine del corso, acquisirà:
1) Conoscenza e comprensione, in campo linguistico, delle dinamiche di formazione storica delle lingue romanze, della loro dislocazione geografica, delle maggiori differenziazioni e comunanze fra loro, delle strutture linguistiche che si sviluppano in diacronia nel passaggio dal latino alle varietà derivate; in campo letterario, acquisirà conoscenze relative al formarsi dei generi letterari nel Medioevo, secondo una prospettiva comparatistica.
2) Capacità di base relative all’applicazione delle conoscenze linguistico-letterarie acquisite alla lettura dei testi romanzi medievali
Capacità di apprendimento relative ai processi di formazione delle lingue e dei sistemi letterari nelle loro fasi germinali, grazie all’attenzione che verrà rivolta agli aspetti metodologici e storico-culturali
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali ed esercitazioni
Prerequisiti richiesti
Competenze acquisite alla fine della scuola secondaria di secondo grado relative a storia, cultura e storia letteraria del periodo medievale, analisi del testo.
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
1. Introduzione alla Filologia romanza
2. Dal latino alle lingue romanze
3. Letterature del medioevo romanzo
Testi di riferimento
1. -L. Tomasin, Prima lezione di romanistica, Laterza, 2023 (pp. 186)
2. -Ch. Lee - S. Galano, Introduzione alla linguistica romanza, Carocci 2024 (pp. 139).
3. -F. Brugnolo, R. Cappelli, Profilo delle letterature romanze medievali, Carocci, Roma 2019, capp. 1, 2, 3, 4 (pp. 330).
-"Mondi altri" e letterature romanze e orientali, a cura di A. Pioletti, Rubbettino 2023 (139 pp.).
Lettura a scelta di un romanzo:
Chrétien de Troyes, I romanzi cortesi, a cura di G. Agrati e M.L. Magini, Mondadori, Milano 2017.
Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171
della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri
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I/Le docenti si impegnano, nei limiti
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testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
1-Prova scritta in itinere: è prevista una prova scritta in itinere relativa alla parte 2 del programma, in forma di test, che si svolgerà all’incirca dopo i tre quarti delle lezioni erogate, in data comunicata dalla docente e pubblicata tramite avviso specifico.
Gli studenti che non superano la prova porteranno la parte 2 all’esame orale.
2-Prova orale finale
esame orale volto a valutare la conoscenza da parte dello studente dei contenuti del corso. In caso di superamento della prova in itinere, lo studente sarà interrogato solo sulle parti 1 e 3 del programma.
Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Quali sono le fonti del latino volgare
Come si configura il sistema del vocalismo tonico nel passaggio dal latino alle lingue romanze ?
Quali sono i primi testi romanzi
Quali sono le differenze fra epica e romanzo cortese ?
Cosa è l’aventure nei romanzi di Chrétien de Troyes
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