STORIA BIZANTINA

Secondo i descrittori di Dublino gli obiettivi formativi sono:

Conoscenze e comprensione.

Lo studente avrà una buona padronanza dei metodi e dei contenuti scientifici relativi ai principali processi e fenomeni della Storia bizantina; acquisirà gli strumenti metodologici di base che gli consentono una lettura critica dei fenomeni storici; conoscerà gli strumenti fondamentali dell'indagine storica e le principali linee interpretative del dibattito scientifico contemporaneo relativo alla disciplina.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione.

Lo studente sarà in grado di inquadrare i temi storici e culturali inerenti alla Storia bizantina in un più generale contesto di sviluppo storico; saprà leggere criticamente, spiegare e contestualizzare in modo critico le fonti storiche, alla luce delle più moderne acquisizioni metodologiche e storiografiche.

Autonomia di giudizio.

Il corso consentirà agli studenti di acquisire consapevolezza dei processi metodologici di base della ricerca storica e della rilevanza sociale e culturale del patrimonio storico-culturale.

Abilità comunicative.

Lo studente saprà comunicare in forma orale e scritta sui temi principali della disciplina, utilizzando le modalità argomentative più opportune e impiegando la terminologia disciplinare della Storia bizantina; saprà inoltre rielaborare autonomamente e comunicare in modo appropriato le principali problematiche relative alla Storia bizantina e alla sua eredità nel mondo occidentale.

Capacità di apprendimento.

Modulo A) Profilo generale di storia bizantina, con lettura delle fonti in traduzione;

Modulo B) Focus su: Niceforo Foca e Giovanni Zimisce.

Il programma prevede lo studio dei seguenti testi:

Modulo A:

A1) G. Ravegnani, Introduzione alla storia bizantina, Bologna, Il Mulino 2006, pp. 1-186.

A2) Jean-Claude Cheynet (a cura di), Il mondo bizantino, II, L'Impero bizantino (641-1204).Edizione italiana a cura di Silvia Ronchey e Tommaso Braccini, Torino 2008, pp. 1-264.

Modulo B:

- G. Strano, Giovanni Zimisce. Diplomazia e grandezza militare nella Bisanzio del X secolo, Perugia 2026, pp. 1-150.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Vi sarà una prova in itinere, scritta, con domande a risposta aperta sui temi del modulo A2.

La prova di fine corso consiste in un colloquio orale che si svolgerà - su prenotazione dell'esame da parte degli studenti interessati - in una delle date degli appelli previsti dal calendario esami.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

1) Costantinopoli: nascita di una Capitale

2) I caratteri generali dell'Impero bizantino

3) Giustiniano

4) L'ordinamento tematico

5) L'iconoclasmo

6) La dinastia isaurica

7) La dinastia macedone

8) La dinastia comnena

9) L'umanesimo bizantino

10) Le eresie a Bisanzio

11) Il monachesimo

12) La IV Crociata

13) I Paleologi

14) La caduta di Costantinopoli