ISTITUZIONI DI FILOSOFIA ANTICA E DI LETTURA DEL TESTO FILOSOFICO

Anno accademico 2026/2027 - Docente: GIOVANNA RITA GIARDINA

Risultati di apprendimento attesi

1) Conoscenza e comprensione

Conseguire una conoscenza di base della storia del pensiero filosofico e scientifico antico e tardoantico e le competenze relative agli aspetti critico-metodologici specifici della disciplina.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione nella lettura del testo filosofico

3) Autonomia di giudizio

Esercizio di confronto delle fonti allo scopo di ricavare un giudizio ponderato e basato sui dati

4) Abilità comunicative

Elaborazione critica dei problemi e chiarezza nell’esposizione e nella concatenazione dei passaggi logici

5) Capacità di apprendimento

Apprendimento dei dati storici e degli elementi teorici della storia del pensiero antico e tardoantico.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali e discussione in aula

Prerequisiti richiesti

La disciplina non prevede alcun pre-requisito.

Frequenza lezioni

Facoltativa

Contenuti del corso

A Il pensiero antico dalle origini al Neoplatonismo (4 CFU).

B Lettura di classici (2 CFU).

Testi di riferimento

A Testi :

– P. Donini e F. Ferrari, L’esercizio della ragione nel mondo classico. Profilo di Storia della filosofia antica, ed. Einaudi, Torino 2005, pp. 3-334.

 

B Testi:

(uno a scelta tra i seguenti classici)

– Platone, Protagora, trad. F. Adorno, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Gorgia, a cura di A. Taglia, trad. di F.M. Petrucci, Einaudi, Torino 2014.

– Platone, Cratilo, a cura di F. Aronadio, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Menone, a cura di F. Ferrari, BUR, Milano 2016.

– Platone, Fedone, a cura di A. Lami, BUR, Milano 1996.

– Platone, Repubblica, libro I, a cura di M. Vegetti, BUR, Milano 2006.

– Platone, Simposio, a cura di G. Calogero, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Fedro, a cura di P. Pucci e B. Centrone, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1998.

– Platone, Teeteto, a cura di S. Natoli, Feltrinelli, Milano 1994.

 – Platone, Parmenide, a cura di F. Ferrari, BUR, Milano 2004.

– Platone, Sofista, a cura di B. Centrone, Einaudi, Torino 2008.

– Platone, Timeo, a cura di F. Fronterotta, BUR, Milano 2003.

– Aristotele, Fisica, libro I, a cura di F. Franco Repellini, Monadori, Milano 1996.

– Aristotele, Fisica, libro II, a cura di F. Franco Repellini, Monadori, Milano 1996.

– Aristotele, Metafisica, Libro I, a cura di R.L. Cardullo, Carocci, Roma 2013.

– Aristotele, Sull’anima, libro II, vd. G.R. Giardina, Aristotele Sull’anima II, Aracne, Roma 2009.

– Aristotele, Le Categorie, a cura di M. Zanatta, BUR, Milano 1989.

– Aristotele, Della Intepretazione, BUR, Milano 1992.

– Aristotele, Etica Nicomachea, a cura di M. Zanatta, BUR, Milano 1986 (un libro a scelta).

– Plotino, Enneadi, un trattato a scelta dalla traduzione di V. Cilento, Bari 1947-49 (disponibile nella Biblioteca di Dipartimento).

 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Vengono poste domande su qualsiasi autore e problema inerente al pensiero antico. Particolare attenzione verrà posta alla comprensione della filosofia dei Presocratici, di Platone, e di Aristotele.
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