Si informano gli allievi che nei giorni 6 e 9 ottobre 2020 non sarò presente per le lezioni di "Storia dell'Architettura dei teatri" (Corso di Laurea in Promozione del Patrimonio Culturale - I anno- Siracusa). Il corso inizierà regolarmente il 13 ottobre 2020, come da calendario.
A partire dal 5 ottobre 2020 riprenderà regolarmente il ricevimento in presenza, ma esclusivamente su appuntamento; gli studenti sono pregati di inviare una mail per prenotare un incontro (simona.inserra@unict.it). Il ricevimento potrà, in ogni caso, svolgersi anche on line sulla piattaforma Teams o su Skype.
Si avvisano gli studenti che le lezioni di Biblioteconomia avranno inizio martedì 6 ottobre alle ore 12.00 e si svolgeranno, per le prime due settimane, su Teams; le lezioni, che si terranno sempre il martedì ore 12-14 (Aula A6) e il venerdì ore 10-12 (Aula A8) riprenderanno in presenza non appena le aula A6 e A8, a noi assegnate, saranno rese disponibili.
Si avvisano gli studenti che le lezioni di Archeologia del libro avranno inizio martedì 6 ottobre 2020 alle ore 10.00 e si svolgeranno, per le prime due settimane, su Teams; le lezioni, che si terranno sempre il martedì ore 10-12 e il venerdì ore 12-14, si svolgeranno in presenza non appena l'aula A6, a noi assegnata, sarà resa disponibile.
Si avvisano gli studenti che, a partire da martedì 6 ottobre, il ricevimento sarà effettuato in presenza nelle giornate di martedì e giovedì, dalle ore 10.00 alle ore 12.00, presso lo studio 227.
Si comunica, di seguito, il calendario degli esami previsti per giorno 1 ottobre. Si precisa, agli studenti prenotati, di presentarsi esclusivamente nella fascia oraria di riferimento, al fine di evitare assembramenti davanti l'aula. Gli esami si terranno, entrambi i giorni, presso l'aula rettangolare del coro di notte, ad eccezione degli esami di Didattica della Geografia, che avranno invece luogo presso lo studio 227.
Insieme a Monica Centanni, e anche su sollecitazione di alcuni colleghi, abbiamo ragionato sulla nostra esperienza generale e su quella dell’ultimo semestre dello scorso anno accademico; abbiamo consultato le principali leggi di riforma dell’istruzione e dell’università che si sono susseguite negli anni; abbiamo attinto al confronto avuto in questi mesi con i nostri studenti.
