1) Conoscenza e comprensione

Al termine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito una conoscenza avanzata della lingua cinese contemporanea, sia nelle sue manifestazioni scritte sia orali. Attraverso lo studio del manuale HSK Standard Course 5 e la lettura di opere letterarie in lingua originale, approfondiranno strutture sintattiche complesse, fenomeni lessicali avanzati, registri linguistici differenziati e aspetti stilistici della scrittura contemporanea. Acquisiranno inoltre strumenti per l’analisi linguistica, testuale e culturale di materiali autentici.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere testi scritti complessi appartenenti a differenti generi discorsivi e letterari, sostenere conversazioni articolate su temi culturali e sociali, produrre elaborati scritti in lingua cinese e realizzare traduzioni di media complessità dal cinese all’italiano e dall’italiano al cinese.

3) Autonomia di giudizio

Gli studenti e le studentesse svilupperanno la capacità di valutare criticamente testi e fenomeni linguistici, riconoscendo differenze di registro, implicazioni culturali e strategie discorsive. Saranno in grado di formulare giudizi autonomi sull’efficacia comunicativa e traduttiva di testi complessi, applicando adeguati strumenti di analisi linguistica e interculturale.

4) Abilità comunicative

Gli studenti e le studentesse acquisiranno competenze comunicative avanzate che consentiranno loro di interagire efficacemente in contesti accademici, professionali e interculturali. Saranno in grado di esporre argomentazioni articolate, partecipare a discussioni su temi specialistici e presentare oralmente contenuti complessi in lingua cinese.

5) Capacità di apprendimento

Gli studenti e le studentesse svilupperanno metodologie autonome di studio e ricerca, utilizzando strumenti lessicografici, corpora digitali e risorse specialistiche per l’approfondimento linguistico e traduttivo. Saranno inoltre in grado di affrontare in autonomia testi autentici di crescente complessità.

Descrizione sintetica degli obiettivi formativi

Il corso mira al consolidamento e al perfezionamento delle competenze linguistiche avanzate della lingua cinese contemporanea attraverso lo studio del manuale HSK Standard Course 5 e l’analisi di opere letterarie in lingua originale. Al termine del percorso gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere e produrre testi complessi, affrontare attività traduttive di livello avanzato e utilizzare la lingua cinese in contesti accademici, professionali e interculturali.

L’insegnamento si articola in lezioni frontali, seminari linguistici, esercitazioni di traduzione, attività di lettura e analisi di testi autentici e opere letterarie in lingua originale. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo delle competenze avanzate di comprensione scritta e orale, produzione linguistica, traduzione e interpretazione culturale dei testi. Le lezioni saranno integrate da attività di discussione, presentazioni individuali e lavori di approfondimento su materiali forniti dal docente.

·                     Approfondimento delle strutture grammaticali avanzate della lingua cinese contemporanea.

·                     Studio delle unità didattiche del manuale HSK Standard Course 5.

·                     Analisi delle principali strutture sintattiche complesse.

·                     Lessico avanzato relativo ai principali ambiti della vita contemporanea cinese.

·                     Strategie di comprensione di testi autentici.

·                     Traduzione dal cinese all’italiano e dall’italiano al cinese.

·                     Analisi dei registri linguistici e delle variazioni stilistiche.

·                     Lettura guidata e commento di romanzi e racconti in lingua originale forniti dal docente.

·                     Introduzione alle problematiche della traduzione letteraria.

·                     Produzione scritta di testi argomentativi e descrittivi.

·                     Comprensione e analisi di materiali audiovisivi autentici.

·                     Presentazioni orali e discussioni in lingua cinese su temi culturali, letterari e sociali.

  Jiang Liping 姜丽萍 (a cura di), HSK Standard Course 5, Beijing Language and Culture University Press, Beijing, 2014, pp. 1’157.

  Jiang Liping 姜丽萍 (a cura di), HSK Standard Course 5 – Workbook, Beijing Language and Culture University Press, Beijing, 2014.pp.1’135

  Romanzi, racconti e materiali autentici in lingua cinese forniti dal docente durante il corso.

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

L’apprendimento sarà verificato mediante una prova scritta e una prova orale, da sostenersi separatamente. Durante il corso potranno inoltre essere previste prove in itinere finalizzate a monitorare il progressivo raggiungimento degli obiettivi formativi; il loro esito concorrerà alla valutazione complessiva secondo modalità comunicate all’inizio delle lezioni.

- La prova scritta verificherà le competenze linguistiche acquisite attraverso esercizi di comprensione scritta, grammatica, lessico, traduzione dal cinese all’italiano e dall’italiano al cinese, produzione scritta e analisi di testi autentici e letterari affrontati durante il corso.

- La prova orale si articolerà in due parti. La prima, svolta con la docente, sarà finalizzata ad accertare la capacità di analizzare e discutere i testi letterari e i materiali culturali affrontati durante il corso, nonché la padronanza delle strutture linguistiche, del lessico specialistico, dei contenuti e delle problematiche traduttive oggetto dell’insegnamento. La seconda parte, svolta con la Collaboratrice ed Esperta Linguistica (CEL), consisterà in un dialogo interamente in lingua cinese volto a verificare le competenze di comprensione e produzione orale dello studente. La conversazione verterà sui principali temi affrontati durante il corso, con particolare riferimento ai testi letterari letti in lingua originale e agli argomenti sviluppati nelle unità del manuale HSK Standard Course 5.

Per la valutazione dell’esame scritto/orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a. Per la prova con la CEL verrà verificata la competenza comunicativa (interazione, fluidità, correttezza e capacità di sostenere una conversazione).

1. Prova scritta

Lessico e grammatica

• Completare un testo utilizzando il lessico appropriato.
• Analizzare il valore sintattico e semantico delle strutture grammaticali evidenziate.
• Riformulare frasi utilizzando strutture equivalenti.

Traduzione

• Tradurre un brano dal cinese all’italiano.
• Commentare le principali problematiche traduttive presenti nel testo.

Comprensione e produzione scritta

• Leggere un articolo o un brano letterario e rispondere a domande aperte.
• Individuare temi, strategie discorsive e caratteristiche stilistiche del testo.
• Redigere un breve testo argomentativo in lingua cinese su un tema affrontato durante il corso.
• Ascolto HSK5

2. Prova orale con la docente

• Analizzare un brano tratto da uno dei testi letterari letti durante il corso.
• Commentare le principali caratteristiche linguistiche e stilistiche di un passo in lingua originale.
• Illustrare le problematiche traduttive presenti in un brano assegnato.
• Spiegare il significato e l’uso di particolari strutture grammaticali o lessicali incontrate nei testi.
• Discutere i principali temi culturali e sociali affrontati nelle letture del corso.
• Motivare e argomentare le proprie scelte traduttive.

3. Prova orale con la Collaboratrice ed esperta linguistica (CEL)

• Presentarsi e parlare del proprio percorso di studio in lingua cinese.
• Conversare sui temi affrontati nelle unità del manuale HSK Standard Course 5 (ad esempio: istruzione, lavoro, ambiente, tecnologia, salute, cultura, rapporti sociali).
• Descrivere e commentare un testo letterario letto durante il corso.
• Esprimere e argomentare la propria opinione su un argomento culturale o di attualità trattato a lezione.
• Riassumere oralmente il contenuto di un brano o di un testo studiato.
• Sostenere una conversazione spontanea in lingua cinese con la Cel.