Méthodologie de la Littérature française générale et comparée

1) Conoscenza e comprensione

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse avranno acquisito una solida conoscenza della letteratura francese e francofona moderna, sviluppando competenze critiche per l'analisi dei testi letterari e dei documenti autentici in lingua francese. Conosceranno i principali strumenti teorici e metodologici della critica letteraria e della comparatistica, comprendendone l'applicazione all'interpretazione dei fenomeni letterari, culturali e artistici nei rispettivi contesti storico-culturali.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli studenti e le studentesse saranno in grado di applicare metodi e strumenti dell'analisi letteraria e comparata allo studio di opere e documenti in lingua francese. Sapranno condurre analisi testuali approfondite, confrontare autori, opere e generi appartenenti alla tradizione francese e francofona e utilizzare in modo consapevole le principali teorie critiche per interpretare testi complessi, elaborando percorsi di lettura fondati su un approccio interdisciplinare e comparativo.

3) Autonomia di giudizio

Il corso promuoverà la capacità di elaborare valutazioni critiche autonome attraverso la costruzione di collegamenti intertestuali, interculturali e interdisciplinari tra autori, opere, generi letterari e linguaggi artistici. Gli studenti e le studentesse saranno in grado di confrontare differenti prospettive interpretative, formulare riflessioni personali supportate da adeguate argomentazioni e sviluppare percorsi di ricerca autonomi, dimostrando consapevolezza critica nei confronti dei fenomeni letterari e culturali analizzati.

4) Abilità comunicative

Gli studenti e le studentesse svilupperanno adeguate competenze comunicative sia in forma orale sia scritta. Saranno in grado di presentare e discutere argomenti di carattere letterario e critico attraverso esposizioni, seminari ed elaborati scritti, utilizzando un lessico specialistico appropriato e strutturando il discorso in modo chiaro, coerente e rigoroso. Le attività di presentazione e confronto favoriranno inoltre la capacità di sostenere argomentazioni critiche e di partecipare attivamente al dibattito accademico.

5) Capacità di apprendimento

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse avranno sviluppato strategie di apprendimento autonome e consapevoli, orientate all'approfondimento critico della letteratura francese e francofona moderna. Saranno in grado di utilizzare le più aggiornate metodologie della ricerca letteraria per reperire, selezionare e analizzare fonti bibliografiche e documentarie, rielaborare criticamente le conoscenze acquisite e proseguire autonomamente il proprio percorso di studio e ricerca.

A 3 CFU Arti e scritture nel XIX secolo: analisi comparate

Approfondimenti dei movimenti storico-culturali e artistico-letterari dei secoli XIX, XX in una prospettiva comparata 

Testi :

Philippe Hamon, Imageries, Littératures et Images au XIX siècle, Paris, Corti, 2007 (ch. 2-3-4-9 ; pp.80)

Théophile Gautier, Spirite, (qualsiasi edizione) (pp.100)

Gaston Bachelard, Poétique de l’espace, qualsiasi edizione, (Ch. 1-3-9, pp.75)

Dominique Pety, Poétique de la collection au XIX siècle, Nanterre, Presses Universitaire Paris Ouest, 2010) (Ch. 1-2-3, pp.190)

Cettina Rizzo, I musei nella scrittura di Théophile Gautier: jeux de miroirs tra critica d’arte e creatività letteraria, Milano, Biblion edizioni, 2022, prima parte introduttiva (pp. 4-70 pp.)

(Dossier con una selezione di testi e documenti)

B 3 CFU La caricatura tra testo e architetture di interni

Champfleury, Le Violon de faïence, (versione elettronica su www.gallica.fr, (170 pp.)

Duranty, Le pays des arts, ch. 3, (versione elettronica su www.gallica.fr, ) (pp.35)

Paul Bourget, Le seconde mort de Broggi-Mezzastris, qualsiasi edizione, (su www.gallica.fr si trova la versione elettronica) (pp.30)

Dominique Pety, Les Goncourt et la collection, Genève, Droz, 2003 (Introduzione: pp. 23)

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca, sul sito gallica.fr, archive.org, il dossier sarà pubblicato su Studium

(Dossier con una selezione di testi e documenti)

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.