LANGUE FRANÇAISE CONTEMPORAINE

Acquisizione di una competenza comunicativa autonoma comprendente le abilità linguistiche, ricettive e produttive (scritte e orali), corrispondenti al livello C2 del Framework. Concordemente i descrittori di Dublino studenti e studentesse dovranno, alla fine del corso, acquisire:

1) Conoscenza e comprensione (le coordinate principali della discriminazione linguistica; le lingue regionali francesi)

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione (ricercare informazioni e confrontare punti di vista specialistici su identità plurali e lingue regionali)

3) Autonomia di giudizio (esprimere un'opinione personale su un argomento di attualità francese)

4) Abilità comunicative (Argomentare su temi di linguistica applicata; scrivere testi creativi, produrre enunciati, scritti e orali, appropriati dal punto di vista sociolinguistico e pragmatico)

5) Capacità di apprendimento (sviluppare strategie personali in vista dell'autoapprendimento)

A Competenze scritte e orali di livello C2 (3CFU) -Annuale

- AA.VV., Tendances. Niveaux C1-C2, Livre de l'élève + DVD ROM, Paris, Clé international, 2019, pp. 86-203.

- AA.VV., Tendances. Niveaux C1/C2, Cahier d'activités, Paris, Clé international, 2019 (avec corrigés et transcriptions), pp. 76-159.

- AA.VV. Exercices de grammaire française, Bruxelles, De Boeck-Duculot, 4^e édition revue et corrigée, 2010 (avec corrigés et CD-ROM), coll. <Grevisse>, pp. 251 (per approfondimento autonomo).

B Langues régionales de France, « glottodiversité » et identité plurielle (3 CFU) –Annuale

- M. Avanzi, Atlas du français de nos régions, Paris, Armand Colin, 2017, pp. 1-160 
 - Ph. Blanchet, Discriminations : combattre la glottophobie, Paris, Éd. Textuel, 2016, coll. Petite Encyclopédie critique, pp. 1-192

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.
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I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova scritta unica (breve essai argumenté e breve écrit d'invention)
Prova orale (colloquio sui contenuti della parte B)
Il risultato della prova in itinere scritta (facoltativa e aperta anche ai/alle non frequentanti), a scelta tra essai argumenté e écrit d'invention), confluirà nella valutazione finale.
Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.