FILOSOFIA MORALE
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
MARIA VITA ROMEO
Risultati di apprendimento attesi
Secondo i
descrittori di Dublino, il corso si prefigge di fornire una conoscenza critica e
una capacità di comprensione di alcune questioni fondamentali della filosofia
morale, collocate nel contesto del pensiero moderno ed esplorate sotto il
profilo del rapporto tra conoscenza di sé, libertà e felicità.
Sviluppare una capacità di rielaborazione critica
delle conoscenze applicate a contesti operativi. Apprendere le competenze
necessarie per intraprendere studi successivi con autonomia.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali con analisi dei testi e discussione su alcuni temi
indicati nel programma. Esercitazioni su uno o più temi trattati.
Prerequisiti richiesti
Conoscenza di base del pensiero filosofico occidentale
Frequenza lezioni
Facoltativa.
Contenuti del corso
La condizione dell’uomo e
il suo agire morale con particolare riferimento al rapporto tra conoscenza di
sé, libertà, felicità in Montaigne, Descartes e Pascal.
Testi di riferimento
M.
de Montaigne, Saggi, testo
francese a fronte, Milano, Bompiani, 2012, Libro I, pp: 6-36; 46-76; 80-122;
128-220; 238-258; 323-354; 356-410; 418-447; 455-481; 484-488; 500-512;
542-550; Libro II, pp: 558-618; 648-681; 748-1119; 1131-1245; 1260-1266; 1298-1328;
Libro III, pp. 1709-1907.
M. V. Romeo, L’etica di Descartes, Milano, Mimesis,
2026, pp. 159.
B. Pascal, Pensieri,
in Opere complete, testo a fronte
francese e latino, Milano, Bompiani, 2022, pp. 2233-2252; 2278-2652.
I/Le docenti si impegnano, nei limiti
delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la
presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per
testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale finale.
Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei
contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e
proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la
candidato/a.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Il
soggetto moderno: la conoscenza di sé
Libertà
umana.
La
felicità come scoperta di sé.
Il
ruolo dell’etica in età moderna.
