Storia della filosofia antica

Anno accademico 2026/2027 - Docente: GIOVANNA RITA GIARDINA

Risultati di apprendimento attesi

Conseguire una conoscenza di base della storia del pensiero filosofico e scientifico antico e tardantico e le competenze relative agli aspetti critico-metodologici specifici della disciplina

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali

Prerequisiti richiesti

La disciplina non prevede alcun pre-requisito

Frequenza lezioni

Facoltativa

Contenuti del corso

A Il pensiero antico dalle origini al Neoplatonismo (6 CFU).

B Approfondimenti critici sul pensiero antico (2 CFU).

C Lettura dei classici (1 CFU)

Testi di riferimento

A P. Donini e F. Ferrari, L’esercizio della ragione nel mondo classico. Profilo di Storia della filosofia antica, ed. Einaudi, Torino 2005, pp. 3-334.

 

B Testi (uno a scelta tra i seguenti):

– G. Casertano, I Presocratici, Roma 2009, Carocci, pp. 11-205.

– J. Warren, I Presocratici, Torino 2007, Einaudi, pp. 3-260.

– B. Centrone, I Pitagorici, Roma-Bari 1999, Laterza, pp. 1-232.

– G.B. Kerferd, I sofisti, Bologna 1997, Il Mulino, pp. 7-224.

– M. Bonazzi, I sofisti, Roma 2010, Carocci, pp. 1-185.

– F. Trabattoni, Platone, Roma 2009, Carocci, pp. 7-220.

– M. Vegetti, Quindici lezioni su Platone, Torino 2003, Einaudi, pp. 3-256.

– L. Brisson et F. Fronterotta (publ. par), Lire Platon, Paris 2006, PUF, pp. 1-270.

– E. Berti, Studi aristotelici, n.ed. Brescia 2012, Morcelliana, pp. 1-464.

– M. Crubellier et P. Pellegrin, Aristote. Le philosophe et les savoirs, Paris 2002,  pp. 1-427.

M. Bonazzi, Il platonismo, Torino 2015, Einaudi, pp. 3-239.

– C. Lévy, Le filosofie ellenistiche, Torino 2002, Einaudi, pp. 3-238.

– F. Romano, Il Neoplatonismo, Roma 1998, Carocci, pp. 9-181.

 

C Testi (uno a scelta tra i seguenti classici):

– Platone, Protagora, trad. F. Adorno, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Gorgia, a cura di A. Taglia, trad. di F.M. Petrucci, Einaudi, Torino 2014.

– Platone, Cratilo, a cura di F. Aronadio, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Menone, a cura di F. Ferrari, BUR, Milano 2016.

– Platone, Fedone, a cura di A. Lami, BUR, Milano 1996.

– Platone, Repubblica, libro I, a cura di M. Vegetti, BUR, Milano 2006.

– Platone, Simposio, a cura di G. Calogero, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1996.

– Platone, Fedro, a cura di P. Pucci e B. Centrone, Laterza (coll. testi a fronte), Bari 1998.

– Platone, Teeteto, a cura di S. Natoli, Feltrinelli, Milano 1994.

 – Platone, Parmenide, a cura di F. Ferrari, BUR, Milano 2004.

– Platone, Sofista, a cura di B. Centrone, Einaudi, Torino 2008.

– Platone, Timeo, a cura di F. Fronterotta, BUR, Milano 2003.

– Aristotele, Fisica, libro I, a cura di F. Franco Repellini, Monadori, Milano 1996.

– Aristotele, Fisica, libro II, a cura di F. Franco Repellini, Monadori, Milano 1996.

– Aristotele, Metafisica, Libro I, a cura di R.L. Cardullo, Carocci, Roma 2013.

– Aristotele, Sull’anima, libro II, vd. G.R. Giardina, Aristotele Sull’anima II, Aracne, Roma 2009.

– Aristotele, Le Categorie, a cura di M. Zanatta, BUR, Milano 1989.

– Aristotele, Della Intepretazione, BUR, Milano 1992.

– Aristotele, Etica Nicomachea, a cura di M. Zanatta, BUR, Milano 1986 (un libro a scelta).

– Plotino, Enneadi, un trattato a scelta dalla traduzione di V. Cilento, Bari (vd. Biblioteca di Dipartimento).

 

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prova orale finale.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Si precisa agli studenti che non esistono domande ricorrenti: l’esame potrà comprendere quesiti su qualunque tema trattato nei testi previsti dal programma
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