SOCIOLOGIA DELLA CULTURA
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
AUGUSTO GIUSEPPE GAMUZZA
Risultati di apprendimento attesi
Gli obiettivi
principali del corso mirano a fornire alle studentesse e agli studenti la conoscenza
a) dei principali approcci teorici relativi ai processi culturali, b) delle
categorie analitiche e dei concetti sociologici di base utili a riconoscere,
descrivere e definire i fenomeni sociali nella prospettiva della sociologia della
cultura.
Una selezione di
contributi teorici classici e contemporanei (MODULO 1) è volta a sviluppare la
capacità di applicare la conoscenza disciplinare specialistica e comprendere le
dinamiche relazionali del cambiamento sociale e i fenomeni culturali in
generale. Una specifica sezione del percorso di lavoro è riservata ai
fondamenti della metodologia qualitativa applicata allo studio dei processi
culturali. Il corso affronterà gli aspetti logici del processo di ricerca —
dalla definizione del problema conoscitivo alla formulazione delle ipotesi,
dalla costruzione della base empirica alla generalizzazione dei risultati —
evidenziando la complementarità tra procedimento deduttivo e induttivo e la
pluralità delle finalità che un’indagine può perseguire (teorica,
convenzionale, applicata, secondaria).
Il corso alterna
lezioni frontali a esercitazioni e laboratori per incentivare l’autonomia di
giudizio e il pensiero critico, utilizzando le categorie scientifiche e
disciplinari della sociologia della cultura. In particolare, i laboratori sono
organizzati in forma dialogica e partecipativa in modo da orientare e
incentivare le abilità comunicative dei corsisti nel rispetto dei fondamenti
etici dell’attività di ricerca e della comunicazione scientifica. Il livello di
apprendimento e le capacità di elaborazione delle nozioni apprese sono oggetto
delle esercitazioni previste (2) e della prova in itinere del corso (dedicate
al Modulo 1 e Modulo 3).
In coerenza con i
descrittori di Dublino, il percorso formativo persegue i seguenti risultati di
apprendimento attesi. Sul piano della conoscenza e capacità di comprensione, le
studentesse e gli studenti acquisiranno la padronanza dei principali approcci
teorici classici e contemporanei relativi ai processi culturali, delle
categorie analitiche e del lessico concettuale della sociologia della cultura,
nonché dei fondamenti logici e tecnici della ricerca sociale di impianto
qualitativo. Quanto alla capacità di applicare conoscenza e comprensione, il
percorso mira a rendere gli studenti in grado di impiegare tali categorie per
riconoscere, descrivere e interpretare fenomeni culturali concreti, di
impostare in modo coerente un disegno di indagine e di applicare le principali
tecniche non standard alla costruzione di una base empirica. L’autonomia di
giudizio e le abilità comunicative. sono sviluppate mediante i laboratori a
impostazione dialogica e partecipativa, che allenano all’argomentazione, alla
discussione fra pari e alla restituzione dei risultati in forma
scientificamente appropriata. La capacità di apprendimento, infine, è promossa
dall’esercizio autonomo di analisi previsto della prove in itinere sui moduli 1
e 3.Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il corso si
articola in lezioni frontali, lezioni-laboratorio e prove in itinere
(facoltative ma consigliate). Le prove in itinere sono organizzate in forma di
test scritto composto da domande chiuse.
Le prove in
itinere possono essere sostenute da tutti gli iscritti, anche dai non
frequentanti il corso di lezioni purchè comunichino in tempo utile le loro
intenzioni al docente: questo per motivi logistici ed organizzativi. Il
risultato è espresso in trentesimi ed è valido per un anno accademico.
Il corso di lezioni prevede
inoltre approfondimenti e casi studio concordati nel corso delle lezioni, volti
ad approfondire in modo partecipativo, critico e dialogico i temi propri della
sezione monografica e i temi più urgenti dell’Agenda 2030.Prerequisiti richiesti
Elementi di base di storia moderna e contemporanea
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
Argomenti
di base (Modulo 1):
- Oggetto, e
prospettive teoriche della sociologia della cultura.
- Concetti e
processi culturali: L’idea di cultura; componenti e dimensioni della cultura; i
concetti di natura, cultura e società; la differenziazione culturale nelle
società moderne e contemporanee; influenze reciproche tra cultura e società; i
processi di trasmissione culturale; i media; il cambiamento culturale.
Argomenti
monografici (Modulo 2):
- Autori e
problematiche dei processi culturali nella sociologia classica rispetto ai temi
della comunicazione mediatica e il suo potere manipolatorio.
Argomenti
metodologici (Modulo 3)
La logica della ricerca: Il
disegno di ricerca come percorso circolare; Deduzione e induzione; Validità e
attendibilità; Tipologia delle tecniche di rilevazione; Le tecniche non
standard: Il metodo comparato, L’osservazione e la
sociologia visuale; L’esperimento e la ricerca valutativa; L’intervista
discorsiva; I focus group; Documenti e analisi del contenuto
Testi di riferimento
MODULO 1 - L. Sciolla, Sociologia dei processi culturali, il Mulino, Bologna, pp.11-147;
235 – 278.
MODULO 2 - M. McLuhan, La sposa meccanica. Il
folklore dell’uomo industriale, SugarCo, Milano 1996, (selezione da pp. 3-200)
MODULO 3 - G. Delli Zotti, Metodi e
tecniche della ricerca sociale, Vol. 1 La rilevazione dei dati,
EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2021, (pp. 25-113)
disponibile
in: https://www.openstarts.units.it/entities/publication/1d03a5a9-9399-4b7d-be34-6393f106e395/details
I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie
assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei
testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile
reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto
delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le prove in
itinere sono organizzate in forma di test scritto composto da domande chiuse.
Le
prove in itinere possono essere sostenute da tutti gli iscritti, anche dai non
frequentanti il corso di lezioni purchè comunichino in tempo utile le loro
intenzioni al docente: questo per motivi logistici ed organizzativi. Il
risultato è espresso in trentesimi ed è valido per un anno accademico
Per la valutazione dell’esame
orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze
acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della
capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a. Il voto finale, non
espresso come media matematica, tiene conto dei risultati di tutte le prove
sostenute dai candidati.Esempi di domande e/o esercizi frequenti
1) Le origini della
concezione moderna della cultura; 2) Il pluralismo culturale; 3) L’impatto della cultura sul comportamento sociale
secondo due modelli teorici.
