STORIA CONTEMPORANEA
Anno accademico 2026/2027 - Docente:
GIUSEPPA DI GREGORIO
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti
dovranno essere in grado di comprendere i processi storici dell'età
contemporanea all’interno dei relativi contesti nazionale, internazionale e
globale.
Sulla base dei
Descrittori di Dublino, gli studenti dovranno conseguire i seguenti risultati:
1- Conoscenze e
capacità di comprensione. Gli studenti dovranno raggiungere una conoscenza
approfondita delle principali questioni dell'età contemporanea; saranno in
grado di collocare i principali processi storici, socioeconomici, e
politico-culturali nel loro contesto, individuandone attori e dinamiche;
infine, dimostreranno di saper cogliere continuità e fratture delle
trasformazioni globali fra XX e XXI secolo;
2- Conoscenza e
capacità di comprensione applicate. Alla fine del corso gli studenti dovranno
dimostrare di saper usare le competenze acquisite per interpretare con senso
critico l'attualità e di orientarsi fra differenti posizioni storiografiche;
3- Autonomia di
giudizio. Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di
sviluppare un pensiero critico sulle causalità storiche e sui mutamenti delle
principali questioni della contemporaneità tra XX e XXI secolo;
4- Abilità
comunicative. Al termine del corso gli studenti dovranno possedere le
competenze necessarie per dimostrare di essere in grado di intervenire nel
dibattito pubblico su questioni stringenti dell'attualità;
5- Capacità di
apprendere. Al termine del corso gli studenti dovranno possedere abilità e
competenze utili a proseguire l'apprendimento in modo autonomo, anche
attraverso la capacità di individuare testi e fonti relativi per sviluppare
progetti di ricerca e approfondimenti sugli snodi cruciali della storia
contemporanea.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Didattica frontale.
Prerequisiti richiesti
Conoscenza scolastica dei principali processi storici del secolo XX
Frequenza lezioni
Facoltativa
Contenuti del corso
Il corso verterà sui
processi politici, economici, culturali e sociali che hanno interessato il
mondo dal XX al XXI secolo.
Testi di riferimento
G. Sabbatucci, V.
Vidotto, Storia contemporanea. Dalla Grande Guerra ad oggi, Laterza, 2026, pp. 522.
I/Le docenti si impegnano, nei limiti
delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la
presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per
testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su
Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione in itinere.
Prova orale finale.
Non
idoneo
Inappropriata
conoscenza e comprensione dell’argomento. Importanti carenze. Irrilevanti capacità
di analisi e sintesi.
18-20
Capacità
appena sufficienti nella conoscenza e comprensione argomento. Evidenti mancanze
di analisi e sintesi.
21-23
Conoscenza
e comprensione dell’argomento sufficiente. Importanti carenze. Capacità di
analisi e sintesi. Utilizzo di riferimenti storici sufficiente.
24-26
Conoscenza
e comprensione argomento buone. Capacità di analisi e sintesi. Utilizzo
standard di riferimenti storici.
27-29
Conoscenza
e comprensione dell’argomento più che buona.
Notevoli
capacità di analisi e di sintesi. Utilizzo analitico di riferimenti storici.
30-30
Conoscenza
e comprensione ottima dell’argomento:
Ottime
capacità di analisi e sintesi. Utilizzo approfondito di riferimenti storici.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
La
Prima guerra mondiale;
La
Rivoluzione russa;
L'eredità
della Grande Guerra;
Dopoguerra
e fascismo in Italia;
La
crisi del '29;
Economia
e società negli anni Trenta;
L'Europa
degli anni Trenta: totalitarismi e democrazie;
Il
regime fascista in Italia;
Il
declino degli imperi coloniali;
La
Seconda guerra mondiale;
L'età
della guerra fredda;
La
decolonizzazione;
Il
Terzo Mondo;
L'Italia
repubblicana;
La
golden age: quadro internazionale e caso italiano;
Anni
'70: anni di cambiamento;
La
caduta dei comunismi in Europa;
L'Unione
Europea;
Il
nodo del Medio Oriente;
La
prima Repubblica: dalla nascita alla crisi;
La
globalizzazione;
La
Terza rivoluzione industriale;
Sviluppo
e disuguaglianza;
Il
mondo islamico e lo scontro con l'Occidente;
Il
mondo del XXI secolo;
