Il corso illustra l’analisi delle politiche di valorizzazione del patrimonio dalla prospettiva dell’economia della cultura con particolare attenzione alla sostenibilità.

Il corso considera aspetti relativi all’organizzazione delle politiche per il patrimonio illustrando le ragioni che ne sottendono l’esistenza e ne influenzano la struttura e, quindi, i modelli che vengono adottati nella pratica. Particolare attenzione è prestata al ruolo del patrimonio per lo sviluppo economico, culturale e sociale sostenibile. Si analizzeranno documenti nazionali e internazionali che analizzano il ruolo del patrimonio per la società e l’analisi di economia della cultura servirà per riflettere sulle problematiche esistenti, i valori coinvolti e i possibili interventi necessari per garantire la sostenibilità del patrimonio.

Quindi l’analisi si concentra sulle modalità di gestione adottabili per garantire la realizzazione delle potenzialità del patrimonio.

In particolare, gli studenti acquisiranno:

• conoscenze e capacità di comprensione di livello post secondario relative alle principali nozioni dell’economia della cultura applicata al patrimonio e ai dilemmi che le politiche per il patrimonio affrontano;
• capacità di applicare le conoscenze acquisite in ambiti professionali, mostrando di possedere competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel campo dell’economia del patrimonio;
• capacità di raccogliere e interpretare dati utili a supportare l’elaborazione di giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi;
• capacità di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti;
• capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.

-       Introduzione al corso: Problemi di natura teorica

-       L’evoluzione della nozione di patrimonio

-       L’approccio economico: principali nozioni e concetti

-       Le politiche (locali, nazionale e internazionali -UE, UNESCO, …) per il patrimonio

-       Le liste UNESCO del patrimonio (tangibile, intangibile) dell’Umanità

-       Strategie di valorizzazione del patrimonio

-       Patrimonio e sviluppo sostenibile

-       Il turismo culturale

-       Patrimonio e benessere

-       Casi studio

·           Di Maio, A. (2019) Economia del patrimonio e delle attività culturali, Hoepli capitoli 2,5,6,7.

·           Cerquetti, M. (2024) Economia e gestione dei beni culturali e dei musei, McGrawHill, Capp. 1, 3, 4, 5, 6, 11, 15.

·           L. Solima (2018) “Management per l’impresa culturale”, Carocci Editore, Capp. 1.6, 3, 6.

·           Letture aggiuntive saranno rese disponibili su STUDIUM .

Per un totale non superiore a 900 pagine.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

La prova in itinere consiste in un lavoro di gruppo relativo a un caso concreto, concordato con la docente, a cui saranno applicate nozioni e concetti appresi in aula.

L’esame è composto da domande aperte a cui gli studenti dovranno rispondere dimostrando di aver appreso le nozioni teoriche e di essere in grado di applicarle criticamente per analizzare un caso concreto.

-          Spiegare le ragioni dell’intervento pubblico.

-          La nozione di patrimonio è cambiata ? Se si indicare in che modo.

-          Cosa è il partenariato pubblico-privato ? Qual è la differenza rispetto alle concessioni?

-          Cosa si intende per supporto diretto/indiretto ?