CULTURA E LETTERATURA TEDESCA 2

Anno accademico 2025/2026 - Docente: MAGALI CONCETTA AGATA TROVATO

Risultati di apprendimento attesi

1)       Conoscenza e comprensione

Al termine del corso, lo studente dovrà:

·         possedere una conoscenza approfondita dei principali autori, movimenti, generi e tematiche della letteratura tedesca dall’Ottocento al Novecento;

·         comprendere i testi letterari in lingua originale, riconoscendone le caratteristiche stilistiche, retoriche e tematiche;

·         collocare le opere nel loro contesto storico, culturale e filosofico, con attenzione alle interrelazioni con le altre arti e con la storia delle idee;

·         conoscere i principali strumenti critici e metodologici per l’analisi del testo letterario e per l’interpretazione dei fenomeni letterari nella cultura tedesca.

2)       Capacità di applicare conoscenza e comprensione

· applicare gli strumenti di analisi testuale e critica appresi all’interpretazione di testi letterari di diversa epoca e genere;

· utilizzare in modo appropriato il lessico critico-letterario in lingua italiana e tedesca;

· riconoscere la permanenza di temi, modelli e motivi nella tradizione letteraria tedesca e nella cultura europea.

3)       Autonomia di giudizio

·formulare valutazioni personali e motivate su testi e fenomeni letterari;

·distinguere tra diverse prospettive interpretative, maturando un proprio approccio consapevole alla letteratura;

·riflettere sul valore culturale e sociale delle opere letterarie nel contesto storico e nella contemporaneità.

4) Abilità comunicative

· esporre in modo chiaro e coerente analisi e interpretazioni, sia oralmente sia per iscritto;

·utilizzare in modo appropriato il linguaggio specialistico della critica letteraria;

·comunicare efficacemente i risultati delle proprie riflessioni

5)Capacità di apprendimento

·proseguire autonomamente lo studio della letteratura tedesca, ampliando le conoscenze e approfondendo le competenze analitiche;

· integrare nuove conoscenze in un quadro critico personale;

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezione frontale

Prerequisiti richiesti

1. Conoscenza linguistica: una solida conoscenza della lingua tedesca, almeno a livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).

2.   Preparazione letteraria: preparazione di base nella letteratura tedesca, acquisita attraverso corsi precedenti o studi autonomi.

Frequenza lezioni

La frequenza non è obbligatoria.

Contenuti del corso

L’Ottocento:H.Heine, Buch der Lieder (scelta di poesie con testo a fronte) Deutschland, ein Wintermärchen Caput I (in tedesco)
G.Büchner, Dantons Tod, Woyzeck (in tedesco o in ital.)
Un’opera a scelta, almeno parzialmente in tedesco, tra Th. Fontane, Effi Briest, Mörike, Mozart auf der Reise nach Prag, Keller, Der grüne Heinrich.
Il Novecento: Th.Mann, Der Tod in Venedig (Morte a Venezia), Tonio Kröger, Buddenbrooks (a scelta un’opera, almeno in parte in tedesco)
F.Kafka, Die Verwandlung (La metamorfosi) o Brief an den Vater (Lettera al padre)(almeno in parte in tedesco), Der Prozess (Il processo) (in tedesco o in italiano)
G.Trakl, Poesie (almeno 10, edizione con testo a fronte)
S. Zweig, una Novella a scelta tra : Schachnovelle (Novella degli scacchi), Angst (Angoscia), Die Augen des ewigen Bruders (Gli occhi del fratello eterno), Brief einer Unbekanntin (Lettera di una sconosciuta), Die Welt von gestern (il mondo di ieri) Ed. del Prisma, Catania
B.Brecht, Die Dreigroschenoper (L’opera da tre soldi), Mutter Courage (Madre Coraggio), Das Leben des Galilei (La vita di Galilei) (almeno un’opera a scelta, in tedesco o in italiano)
Un'opera a scelta tra: A.Döblin, Berlin Alexanderplatz, R.Musil, L’uomo senza qualità, J.Roth,, La marcia di Radetzky, Il profeta muto, La cripta dei cappuccini o altra opera a scelta.

Testi di riferimento

Ladislao Mittner, Storia della Letteratura Tedesca, Einaudi 1982

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

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I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Realismo poetico, Heine, Büchner, Biedermeier, Mörike, von Droste-Hülshoff Fontane, Novecento, Decadentismo, Impressionismo, Espressionismo, Mann, Trakl, Kafka, Schnitzler, Brecht.

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