LETTERATURA RUSSA 2

Anno accademico 2026/2027 - Docente: CLAUDIA OLIVIERI

Risultati di apprendimento attesi

Il corso prevede un excursus della storia letteraria, culturale e visuale della Russia della seconda metà del XX secolo. Coerentemente con i descrittori di Dublino, lo studente imparerà a riconoscere e collocare correttamente personaggi, eventi, fenomeni, “testi” (letterari, filmici, artistici), sui quali verrà sollecitato a riflettere e argomentare autonomamente, anche in vista di ulteriori approfondimenti, da sviluppare per l’esame su un tema a piacere) o per l’elaborato finale.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

L’insegnamento verrà articolato in due blocchi corrispondenti ai periodi presi in oggetto. Ogni blocco prevede delle lezioni introduttive inerenti al contesto storico-culturale e all’analisi di alcuni testi caratterizzanti (letterari, teatrali, filmici, artistici). Tali testi verranno studiati anche in lingua originale e dibattuti in aula con l’ampia partecipazione degli studenti che avranno cura di leggerli e/o visionarli prima delle lezioni ad essi dedicati (è pertanto opportuno iscriversi alla pagina dell’insegnamento su STUDIUM, per essere aggiornati e preparati).

Prerequisiti richiesti

Padronanza della lingua italiana; inclinazione alla lettura; capacità analitica con strumenti critici essenziali.

La conoscenza della lingua russa (livello A2-B1) è auspicabile ma non fondamentale.

Frequenza lezioni

Facoltativa

Contenuti del corso

Lineamenti di storia letteraria, culturale e visuale della Russia della seconda metà del XX secolo:

Blocco 1: dal 1953 al 1964 (1968)

- PPT: Il “Disgelo”;

PROSA: A. Solženicyn, Una giornata di Ivan Denissovič (con focus sul rapporto tra lagernaja proza e cinema); V. Aksenov, Il biglietto stellato; B. Pasternak e il “caso” del Dottor Živago;

*POESIA: scelta di versi di E. Evtušenko, G. Špalikov e altri;

*TEATRO: A. Volodin, Cinque sere, E. Svarc, Il drago;

CINEMA: Ottepel’noe kino (con frammenti di film dell’epoca: Ja šagaju po Moskve, Zastava Il’iča; coproduzioni italo-sovietiche); visione dei film Stiljagi e/o Francuz; è consigliata/facoltativa la visione della serie Ottepel’.

Blocco 2: dal 1964 al 1982

PPT: “Stagnazione” e Dissenso;

PROSA: Ju. Trifonov, La casa sul lungo fiume; V. Šukšin, Il viburno rosso (cinenovella); A. e B. Strugackie, Picnic sul ciglio della strada;

*POESIA (musica, prosa “da sé”): scelta di opere in samizdat

*TEATRO: Ven. Erofeev, La notte di Valpurga

CINEMA: Zastojnoe kino (con una selezione di film dell’epoca: Bremenskie muzykanty, 1969 e 1973, Moskva slezam ne verit, Kalina krasnaja, Služebnyj roman, Stalker); è consigliata/facoltativa la visione della serie Tainstvennaja strast’.

Testi di riferimento

Letture critiche e di consultazione

- G.P. Piretto, Quando c’era l’URSS, Milano, Cortina editore, 2018; capp. 10-15 (pp. 351-552).

 

Testi letterari e antologici

- *fascicolo sulla letteratura in samizdat disponibile su Studium;

- V. Aksenov, Il biglietto stellato, Torino, Einaudi, 1961, (o edizione a scelta dello studente);

- *Ven. Erofeev, La notte di Valpurga, in V.V. Erofeev, Moskva-Petuški, Milano, Feltrinelli, 2004, pp. 211-312;

- A. Solženicyn, Una giornata di Ivan Denissovič, Torino, Einaudi, 2019, (o edizione a scelta dello studente);

- A. e B. Strugackie, Picnic sul ciglio della strada, Milano, Marcos y Marcos, 2011 (o edizione a scelta dello studente);

- V. Šukšin, Il viburno rosso, Roma, Editori Riuniti, 1978, pp. 247-338;

- E. Švarc, Il drago, Torino, Einaudi, 1966;

- Ju. Trifonov, La casa sul lungofiume, Roma, Editori Riuniti, 1997 (o ultima edizione);

- *A. Volodin, Cinque sere // Teatro sovietico degli anni ’50, a cura di E. Lo Gatto, Roma, Gherardo Casini Editore, 1968, vol. II, pp. 611-663.

 

Testi di approfondimento e/o facoltativi

A. Jurčak, Ėto bylo navsegda, poka ne končilos’, Moskva, NLO, 2014 (cap. 4);

A. Konakov, Ubyvajuščij mir: istorija “neverojatnogo” v pozdnem SSSR, Moskva, Garaž, 2023 (Prolog);

B. Pasternak, Il Dottor Živago, Milano, Feltrinelli (ultima ristampa);

G.P. Piretto, L’ultimo spettacolo. I funerali sovietici che hanno fatto la storia, Milano, Raffaello Cortina Editore, 2023;

S. e M. Pivato, I comunisti sulla Luna, Bologna, Il Mulino, 2017;

J.P. Sartre, Nekrassov (dramma in otto quadri), Milano, Mondadori, 1968, pp. 63-249;

Yu. Slezkine, La casa del governo, Milano, Feltrinelli, 2018.

 

Ulteriori materiali didattici

Slides, testi, video, audio, canzoni, film, esercizi, letture integrative su lingua e cultura russa del XX secolo verranno forniti su STUDIUM nel corso delle lezioni.

 

Tutti i testi in programma sono disponibili in Biblioteca e/o presso la stanza della docente; i testi contrassegnati dall’asterisco verranno condivisi sulla piattaforma STUDIUM.

 

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame finale consiste in un colloquio, nel corso del quale lo studente:

- mostrerà una conoscenza globale degli argomenti trattati durante il corso e di tutti i materiali in esso forniti;

- facoltativamente potrà discutere una presentazione singola o di gruppo (2-4 persone) su un argomento/approfondimento a piacere (anche in funzione di un eventuale elaborato finale) da concordare con la docente; in tal caso argomenterà comunque, singolarmente, un tema in programma a scelta della docente.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

- Argomento a scelta del candidato e/o progetto di approfondimento;

- Cultura e cinema dell’epoca del Disgelo;

- La letteratura del samizdat.

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