Civilization and language of modern and contemporary greece

According to the Dublin descriptors, students, at the end of the course, will demonstrate:

1) knowledge and understanding in a post-secondary level field of study and knowing the fundamental themes in one's field of study;

2) ability to apply knowledge and understanding in order to demonstrate a professional approach and possess adequate skills both to conceive and support arguments and to solve problems in one's field of study

5) learning skills necessary to undertake subsequent studies with a high degree of autonomy.

In addition to the fundamentals of modern Greek, the course aims to provide students with a general knowledge and understanding of modern and contemporary Greek civilization (literature, myth, folklore, history), through the analysis of the “vicissitudes” of loanwords, the relationship between cinematography and Greek history/civilization, historiographical prejudices, and literary and philological issues, in order to acquire an autonomy of judgement and improve learning skills. A further aim is to provide students with an opportunity to meet the increasingly demanding expectations of the labour market with a broader view of humanistic studies in order to foster careers in tourism and publishing work. In this respect, the course can be considered preparatory to obtaining the Certificate of Competence in Modern Greek Language (Ministry of Education of Greece), with attendance of a free preparation course organized by the Chair (Ministerial Examination Centre).

A. “Is Modern Greek language in crisis?”. Aspects of modern Greek language, of literary translation and of its relations with Italian language:

- A text of your own choice between: a) E. Giakumaki, Della sorte di alcuni prestiti italiani in neogreco. Mutamenti semantici in senso dispregiativo, in Italia e Grecia: Due culture a confronto, Univ. di Palermo 1991, 93-103; b) V. Rotolo, L’insegnamento del neogreco nelle scuole italiane, in Id., Scritti sulla lingua greca antica e moderna, Univ. di Palermo, 200 9, 373-377.

- A text of your own choice between: a) A. Di Gregorio, Vademecum del traduttore. Idee e strumenti per una nuova figura di traduttore, Dante Alighieri, 2014 [157 pp.]; b) D. Minniti Gonias, Traduzione specialistica (La traduzione specialistica: un percorso operativo; Linguaggi speciali; Linguaggio del turismo e traduzione; Testi scritti in linguaggi speciali, in La traduzione. Storia-teoria-pratica, Athina 2018, 121-161.

- Hand-outs available on Studium: KLIK A1 [95 pp.]; (Fundamentals of Modern Greek Language comics, puzzles, advertising material, different types of modern songs).

 

B  “Proud to be Greek”. Superheroes, myths, reality or propaganda? Traditions and contradictions of Nation among dictatorships, genocides, wars and terrorism:

- K. Papatheu, Percorsi temporali e spaziali in “Terre insanguinate” di Didò Sotiriou, in Synergheion 1, 2018, 31-55.

- M. Herzefeld, Azzurro contro verde, e Z. Tsirpanlìs, La politica scolastica italiana nel Dodecaneso (1912-1943), in La politica culturale del fascismo nel Dodecaneso, Esedra 2009, 21-32 e 63-74.

- A text of your own choice between: a) S. Barberani, L’occupazione italiana a Kastellorizo: memorie e contromemorie, in La politica culturale..., cit., 33-50; b) F. Veronese, Il patrimonio archeologico nel Dodecaneso e il suo uso propagandistico, in La politica culturale..., cit., 137-150; c) M. Peri, Ebrei di Salonicco. Appunti sull’“Umanità italiana”, in Studi Storici 48/2, 2007, 341-359.

- Movies: I due colonnelli (1962); Mediterraneo (1991); Il mandolino del capitano Corelli (2001); Il mio grosso grasso matrimonio greco (2002); Un tocco di zenzero (2003).

- Readings (a text of your own choice between): a) D. Sotiriu, Addio Anatolia; b) A. Arslan, La masseria delle allodole o La strada di Smirne; c) J. Eugenides, Middlesex.

 

C  “Does fear come from Athens?”. Madonnas, Maddalenes, monsters, migrants, corrupts, escapees and tax evaders, and other derelicts and crimes:

- Hand-outs available on Studium: Notes on Modern Greek Literature.

- D. Minniti Gonias, Gli italianismi nel neogreco. Una presentazione complessiva; I prestiti italiani nel neogreco: mutamenti semantici e integrazione lessicale; Prestiti lessicali italiani, veneziani e latini in testi giuridici di Naxos (secc. XVI-XVII), in Italoellenica A’. Μελέτες για τον λεξικό δανεισμό, Athina 2020, 13-34; 37-47; 183-213.

- M. Peri, Donna/Donnola, e R. Lavagnini, Le donne cattive, in La presenza femminile nella letteratura neogreca, Univ. di Roma, 2003, 31-40, 41-47.

- A text of your own choice between: a) P. Militello, La terra ai profughi. I Graecorum casalia in Sicilia (XV-XVI secolo), in Id. Storie mediterranee. Destini di uomini e cose tra XV e XIX secolo, Carocci, 2018, pp. 21-38; b) G. Spadaro, La novella della Matrona di Efeso in un testo greco medievale, in Id., Letteratura cretese e Rinascimento italiano, Rubbettino, 1994, pp. 207-229.

- Readings 1 (a text of your own choice between): a) K. Papatheu, Konstantinos Theotokis, Dodici Storie di Corfù; b) F. Grasso, Andreas Karkavitsas, “Capo Malea” e altri racconti da “Parole della prora”.

- Readings 2 (a text of your own choice between): a) K. Kavafis, Poesie (trad. it. di F.M. Pontani); b) Gh. Seferis, Poesie (trad. it. di F.M. Pontani o N. Crocetti o R. Lavagnini, C. Luciani); c) T. Patrikios, Le parole nude; d) un’opera a scelta di P. Markaris.

- Documentary: Passato e Presente: Panagulis e la Grecia dei Colonnelli (https://www.raiplay.it/video/2018/11/Passato-e-Presente-Panagulis-e-la-Grecia-dei-Colonnelli-58fcee9c-e8e6-43da-8631-7d13098d9bd7.html).

 

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