LINGUA FRANCESE: LINGUAGGI SETTORIALI

1) Conoscenza e comprensione: Il corso mira all’acquisizione di conoscenze e competenze linguistiche, comunicative e metalinguistiche previste dal livello B2+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. In base a tale parametro, gli studenti dovranno dimostrarsi capaci di comprendere testi autentici su argomenti specialistici.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti acquisiranno delle conoscenze approfondite riguardanti il lessico, la terminologia, la sintassi e la testualità dei linguaggi settoriali.

3) Autonomia di giudizio: Gli studenti saranno capaci di entrare in contatto ed esplorare, in maniera duttile e critica, i testi microlinguistici proposti durante il corso.

4) Abilità comunicative: L'obiettivo fondamentale sarà quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per esprimersi e interagire efficacemente, con un linguaggio e meta-linguaggio appropriato, producendo testi scritti e/o orali in maniera ben strutturata, articolata e adeguata ai contesti comunicativi specialistici proposti.

5) Capacità di apprendimento: Gli studenti svilupperanno una serie di strategie cognitive utili alla gestione del loro metodo di studio e di apprendimento e all'applicazione delle competenze acquisite nell’ambito dello studio delle microlingue.

Gli studenti dovranno:

-          Riconoscere un testo di microlingua e collocarlo opportunamente nel settore specialistico di appartenenza;

-          Analizzare il testo e coglierne gli elementi linguistici propri dei linguaggi specialistici;

-          Utilizzare le conoscenze acquisite per elaborare autonomamente un testo specialistico.

Il corso fornisce un quadro generale dei linguaggi settoriali in lingua francese a partire dall’inquadramento teorico della disciplina. Si procede successivamente a uno studio degli aspetti linguistici di variazione lessicale, morfosintattica e testuale.

Si introducono inoltre nozioni di linguistica dei corpora in quanto disciplina emergente in grado di fornire metodologie e strumenti utili per uno studio sistematico dei linguaggi settoriali.

- M. T. Zanola, La communication spécialisée, in M. T. Zanola (coord.), Le français de nos jours. Caractères, formes, aspects, Roma, Carocci, 2023 (pp. 109-130).

- Henri Boyer, La variation comme fondement de l’exercice d’une langue, in Introduction à la sociolinguistique, Malakof, Dunod, 2017, cap. 2, pp. 33-48.

- Federica Scarpa, La traduction spécialisée. Une approche professionnelle à l’enseignement de la traduction, traduit et adapté par Marco A. Fiola, Ottawa, University of Ottawa, 2010, capp. I, II, III, IV pp. 1-228.

- Sandrine Zufferey, Introduction à la linguistique de corpus, Londres, ISTE Editions, 2020, capp. I, V, VI, pp. 3-22, 101-122, 129-148.

- Una dispensa fornita su Studium.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

La prova in itinere verte sulle questioni teoriche presenti in bibliografia e trattate a lezioni fino al momento della prova.

La prova orale consiste nell’analisi di due o più testi microlinguistici (sotto forma di commentaire) di due o più settori specialistici trattati a lezione, e nell’osservazione dei fenomeni linguistici a livello lessicale, morfosintattico, stilistico e testuale.

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