LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 3

A conclusione del Corso, concordemente con i descrittori di Dublino, studenti e studentesse dovranno dimostrare:

1) Conoscenza e comprensione: dimostrare di avere un’adeguata coscienza linguistica e traduttologica. Conoscere e comprendere le problematiche relative alla traduzione inversa tra lingue affini (dall’italiano in spagnolo) specialmente per quanto riguarda le asimmetrie linguistiche affrontando diverse tipologie di traduzione (testi generali, letterari, audiovisivi).

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: raggiungere una idonea competenza traduttiva in chiave metalinguistica e contrastiva con un approccio critico; essere in grado di redigere un commento traduttologico ben argomentato; essere in grado di fare una breve proposta di traduzione dall’italiano in spagnolo linguisticamente corretta e traduttologicamente coerente che risolva i problemi più salienti del testo affrontato volta per volta.

3) Autonomia di giudizio: si vuole guidare i/le discenti nello sviluppo dello spirito critico attraverso la lettura di testi teorici e la pratica di analisi critica di traduzioni per arrivare a poter proporre una traduzione e un commento traduttologico in autonomia.

4) Abilità comunicative: il corso prevede lo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative stabilite dal livello B2+/C1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (CEFR) in merito alla lingua spagnola. Comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni legati alle problematiche della traduzione tra lingue affini, nello specifico italiano e spagnolo, a interlocutori specialisti e non specialisti. Nello specifico: capacità di redigere un commento traduttologico rispettando il livello del CEFR; capacità di tradurre un breve testo rispettando i parametri di coerenza e di correttezza linguistica secondo il livello B2+/C1 del CEFR; capacità di esporre oralmente argomentando quanto maturato rispettando il livello B2+/C1 del CEFR.

5) Capacità di apprendimento: acquisire conoscenze e competenze linguistiche approfondite e sviluppare le competenze traduttologiche e culturali necessarie nell’ambito dell’analisi critica di testi tradotti di diversa tipologia per poter proseguire gli studi con un elevato grado di autonomia. Durante il corso saranno forniti gli strumenti necessari per lo sviluppo delle abilità pratiche in ambito di traduzione (generale, letteraria, audiovisiva, etc.) come dizionari online, glossari tematici, banche dati e altri strumenti, affinché le conoscenze acquisite, sia sul piano metodologico, sia sul piano dei contenuti, possano essere utilizzate in futuro per affrontare in maniera autonoma l’interazione linguistica scritta e orale in ambiti comunicativi specialistici.

Il corso prevede un modulo unico su “Lingua, linguistica e traduzione”: studenti e studentesse verranno avviati alla pratica traduttiva dall’italiano in spagnolo di brevi frammenti aventi diverse caratteristiche e difficoltà traduttive che permetteranno loro di riflettere sul concetto di traduzione tra lingue affini con l’obiettivo di sviluppare un’adeguata competenza linguistica e traduttiva. Particolare attenzione si darà alla fase di analisi del testo, alla documentazione e alla resa del testo tradotto in una prospettiva comparata che permetta di affinare le proprie competenze linguistiche in spagnolo, specialmente riguardo i problemi culturali e linguistici legati alla traduzione tra lingue affini come i riferimenti culturali, i falsi amici e le dissimmetrie sintattiche. Importante la presa di coscienza delle proprie scelte traduttive attraverso la redazione del commento alla traduzione.

A questo scopo, le lezioni di lettorato fanno parte integrante del Corso e sono fondamentali per esercitarsi adeguatamente su tutte le competenze, scritte e orali, per il superamento della materia.

I testi da tradurre e da commentare verranno caricati su Studium contestualmente alla loro presentazione in aula.

Manuale:

•    Piñero Piñero, G., San Ginés, P., Ortega Arjonilla, E. (dir.), Lengua, lingüística y traducción, Málaga, Comares, (1^a ed. 2008), ultima edizione, (144 pp.)

Altri testi (verrano caricati su Studium)

Teoria della traduzione

•    Hurtado Albir, A., La traductología: lingüística y traductología, «Trans», n°1, 1996, pp.152-160. (8 pp.)

Traduzione audiovisiva

•    Chaume, F., Los estándares de calidad y la recepción de la traducción audiovisual, «Puentes», 6 (2005), pp. 5-12]. (7 pp.)

•    Orrego Carmona, D., Avance de la traducción audiovisual: desde los inicios hasta la era digital, «Mutatis Mutandis», Vol.  6, No.  2, 2013, pp.  297-320. (23 pp.)

Traduzione tra lingue affini

•    Galiñanes, M., La traducción de los colores en italiano y español, «ReDeLe» n° 4. (13 pp.)

•    Saínz, E., Anzi: del italiano al español, in Metalinguaggi e metatesti. Lingua, letteratura e traduzione, XXIV Congresso AISPI (Padova, 23-26 maggio 2007), a cura di A. Cassol, A. Guarino, G. Mapelli, F. Matte Bon, P. Taravacci, Roma, AISPI Edizioni, 2012, pp. 735-746. (11 pp.)

•    Taffarel, M. (2012), Un’analisi descrittiva della traduzione dei dialoghi dei personaggi di Andrea Camilleri in castigliano. «inTRAlinea» Special Issue: The Translation of Dialects in Multimedia II. (8 pp.)

Esercitazioni Linguistiche

    ▪       Gironzetti, E., Muñoz-Basols, J., Pérez, Y., ¡A Debate! Estrategias para la interacción oral, nivel C, Edelsa Grupo Didascalia, Madrid, 2016 o (ultima edizione). 171 pp.

    ▪       de Prada, M., Salazar, D., Molero, C.M., Uso interactivo del vocabulario : y sus combinaciones mas frecuentes : niveles desde B2 hasta C2, Edelsa Grupo Didascalia, Madrid, (1° ed. 2012), ultima edizione, 182 pp.

Lettura di 1 romanzo e visione di 1 film

Aramburu, Fernando (2023). Hijos de la fábula.  Barcelona: Tusquets (pp. 320).

Cobeaga, Borja (2015). El negociador. DVD.

Dizionari monolingue consigliati

Diccionario Clave de lengua española, Madrid, SM.

Diccionario Salamanca de la lengua española, Madrid, ed. Salamanca.

Vivamente consigliata come materiale di consultazione

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I/Le docenti si impegnano, nei limiti delle risorse finanziarie assegnate, ad assicurare per quanto possibile la presenza di una copia dei testi adottati nella Biblioteca dipartimentale o (per testi di difficile reperimento, articoli e saggi) a renderli disponibili su Studium, nel rispetto delle leggi vigenti in materia di diritti d’autore.

A conclusione del Corso ci sarà un esame scritto della durata di 3 ore  con una prova di traduzione e un commento alla propria traduzione. Il superamento (18/30) è indispensabile per affrontare l’orale:

1)    Traduzione dall’italiano in spagnolo (con dizionari monolingue) finalizzata a rilevare la correttezza e la coerenza delle proprie scelte traduttive. La valutazione della prova terrà conto della completezza e accuratezza e della correttezza formale della traduzione prodotta dimostrata dal/la candidato/a.

2)    Commento traduttologico finalizzato a giustificare le proprie scelte traduttive. La valutazione della prova terrà conto della completezza e accuratezza dell’analisi condotta, della conoscenza del metalinguaggio della traduzione, della correttezza formale e della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Tra il 15 aprile e il 15 maggio circa, è prevista una prova in itinere con le stesse caratteristiche. La prova in itinere sarà valutata come IDONEA o INSUFFICIENTE.

Chi dovesse superare questa prova, passerà direttamente all’esame orale.

All’orale si discuteranno: la prova scritta, tutti i testi in bibliografia (manuale in de corso; altri testi, materiale delle Esercitazioni Linguistiche.