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LENGUA Y TRADUCCIÓN ESPAÑOLA I
Temas gramaticales:
•
El abecedario
•
Artículos:
determinados e indeterminados. Contracciones (al, del).
•
Nombres y
adjetivos. Concordancia.
•
Gentilicios.
Regulares e irregulares. Concordancia.
•
Estar/hay.
•
Posesivos.
•
Verbos en
presente: regulares e irregulares.
•
Ser/estar
Estar + en
·
Tener/haber
•
Verbos con
pronombres reflexivos.
•
Numerales:
cardinales y ordinales.
•
Interrogativos.
•
Ir + a /venir
+ de – llevar + a/traer + de
•
Perífrasis:
“estar + gerundio”, “ir a + infinitivo”.
•
Gustar,
parecer, doler, pasar (algo a alguien), quedar (bien o mal algo a alguien).
•
Demostrativos.
•
Pretérito
perfecto.
•
Imperativo.
Imperativo + pronombres personales. Imperativo + pronombres de objeto directo e
indirecto.
•
Comparativos.
•
Verbos en
pretérito indefinido: regulares e irregulares.
•
Indefinidos
(algo, nada, alguien, nadie, alguno, ninguno...).
•
Muy/mucho
•
Futuro
imperfecto
•
Preposiciones
a, con, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por, según, sin, sobre
•
Pretérito
imperfecto.
•
Obligación y
prohibición: “hay que”, “tener que”, “deber + infinitivo”, “es necesario”
•
Pronombres de
objeto directo.
•
Oraciones
condicionales, causales, temporales y adversativas:
“No voy a tu casa porque estoy candasa”
“Si no llueve, iré/voy a tu casa”
“Cuando tengo tiempo tiempo, salgo con mis amigos”
“Cuando tenga tiempo saldré/voy a salir con mis
amigos”
“Es tarde pero no tengo sueño”
Temas de ortografía:
•
La palabra y
la sílaba. Sílabas tónicas y sílabas átonas. Diptongos e hiatos.
•
Acentuación
de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
•
Acentuación
de palabras monosílabas, interrogativas y exclamativas.
•
Ortografía de
las letras:
- Los sonidos y las letras.
- Uso de C, Z y Q.
- Uso de G y J
- Uso de I, Y y LL
- Uso de B y V
- Uso de la H
•
La
puntuación. Valor de los signos de puntuación.
Funciones comunicativas:
•
Saludar,
despedirse y presentarse
•
Deletrear.
•
Preguntar y
decir la dirección, el número de teléfono, la hora.
•
Contestar al
teléfono y preguntar por alguien.
•
Describir la
vivienda y sus habitaciones.
•
Ubicación de
objetos.
•
Expresar
acciones habituales y la frecuencia con que hacemos las cosas.
•
Describir a
una persona.
•
Establecer
comparaciones.
•
Expresar
relaciones familiares y hablar de los miembros de la familia.
•
Pedir un
favor y responder a ellos afirmativa y negativamente. Dar órdenes y hacer
sugerencias. Ofrecer ayuda.
Aceptar o rechazar ayuda.
•
Comprar:
pedir un producto y preguntar por sus características y precio.
•
Expresar
gustos y preferencias. Mostrar acuerdo y desacuerdo en los gustos.
•
Expresar
estados físicos y anímicos.
•
Preguntar por
la salud y hablar de ella.
•
Expresar
síntomas y enfermedades. Expresar dolor y condición.
•
Expresar
obligación.
•
Aconsejar.
Aceptar o rechazar un consejo.
•
Concertar una
cita.
•
Describir una
población (su clima y su geografía).
•
Expresar
planes y proyectos.
•
Hablar del
tiempo atmosférico.
•
Preguntar e indicar
direcciones.
•
Expresar
distancia en tiempo o espacio.
•
Expresar
distintos grados de gustos personales. Mostrar acuerdo o desacuerdo con los
gustos. (preferir).
•
Pedir en un
restaurante.
•
Pedir permiso
y denegarlo.
•
Felicitar.
Alabar. Agradecer. Desear buena suerte a
alguien. Expresar deseos.
•
Pedir
opinión. Dar una opinión. Expresar acuerdo o desacuerdo con algo. Argumentar en
favor o en contra de
una idea.
•
Hablar del
pasado. Contar la vida de una persona. Situar los hechos en el pasado.
•
Hablar de
acontecimientos y hechos históricos; situarlos en el tiempo.
•
Describir
lugares, personas y cosas del pasado.
•
Hablar del
futuro.
•
Expresar duda
e inseguridad. “A lo mejor + indicativo”, “quizás, tal vez + indicativo/subjuntivo”.
•
Reacciones: también/tampoco, ¡no me digas!, ¡qué pena!/¡qué suerte! | A Fonetica e fonologia (3 CFU).- VV.AA., Fonética (nivel medio), Madrid, Anaya, 2008 pp. 200-VV.AA., Escritura (nivel medio), Madrid, Anaya, 2008 pp. 128B Lessico, morfologia e sintassi (3 CFU).- VV.AA., - M. Lozano Zahonero, Gramática de referencia de la lengua española, Hoepli, 2010, pp. 320.- VV.AA., Conjugar, Madrid, Edelsa, 2011, pp. 293-VV.AA., Vente 1, nivel A1-A2 (Libro del alumno y cuaderno de ejercicios), Madrid: Edelsa, pp. 320-VV.AA., Vente 2, nivel B1 (Libro del alumno y cuaderno de ejercicios), Madrid: Edelsa, pp. 127. C Cultura e civiltà e Traduzione (3 CFU)Il materiale sarà fornito dalla docente durante il secondo semestre sulla Piattaforma Studium, numero di pagine: 80 Letture-C. Piñeiro, Elena sabe, Alfaguara, pp. 208. (Gli studenti principianti devono leggere fino a pagina 100/gli studenti non principianti devono leggere il libro per intero) Dizionari (consultazione)-R. Arqués, A. Padoan: Il grande dizionario di Spagnolo, Zanichelli, 2012.-Diccionario General de Lengua española, Madrid: Vox, 2009. Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno – AIDRO) |
