LETTERATURA TEDESCA MODERNA E CONTEMPORANEA

Acquisire conoscenze riguardo la letteratura di lingua tedesca tra fine XIX e inizio XX secolo. Imparare ad affrontare una lettura critica dei testi selezionati in programma, così da poterli collocare all’interno di una cornice storico-culturale. Riconoscere i temi e i motivi degli autori e delle principali correnti letterarie di fine secolo.

Per una corretta comprensione degli obiettivi principali del corso e una attiva partecipazione durante le lezioni frontali, si consiglia di aver già seguito il corso e sostenuto l’esame di Letteratura tedesca della Gothezeit.

Facoltativa

Il corso fornirà una panoramica dei principali temi e motivi della cultura tedesca e austriaca tra fine XIX e inizio XX secolo. Particolare attenzione verrà rivolta allo studio e all’analisi di alcuni capolavori letterari del periodo, attraverso un approccio critico di tipo storico-analitico.

Cultura austriaca confronto: fin de siècle e modernità

Un volume a scelta tra:

• Ladislao Mittner, La letteratura tedesca del Novecento, Torino, Einaudi, 1995.

• Marino Freschi, La letteratura tedesca, Bologna, Il Mulino, 2008.

• Giuseppe Bevilacqua, Novecento tedesco, Firenze, Le Lettere, 2004.

• Aldo Venturelli, L’età del moderno. La letteratura tedesca del primo Novecento, Roma, Carocci, 2009.

• Philip Ajouri, Literatur um 1900. Naturalismus - Fin de Siecle - Expressionismus, Berlin, Akademie Verlag, 2009.

• Hermann Bahr, L’espressionismo, Trento, Sylvi edizioni, 2011.

   

  Un volume a scelta tra:

• Eric Kandel , L’età dell’inconscio. Arte, mente e cervellodalla grande Vienna ai nostri giorni, Raffaello Cortina Editore 2012.

• MITTELEUROPA. Mito, Letteratura, Filosofia, Trento, Silvy, 2011.

   

  Un volume a scelta tra:

• Antonella Gargano, La Berlino dell’espressionismo, Trento, Silvy, 2012.

• Marino Freschi, Thomas Mann, Bologna, Il Mulino, 2005

• Ute Treder, L’assalto del confine. Vita e opere di Franz Kafka, Morlacchi, 2013.

• M. Loewy, Kafka. Sognatore ribelle, Milano, Eleuthera, 2007.

• Grazia Pulvirenti, La farfalla accecata, Milano, Bruno Mondadori, 2008.

• Marino Freschi, Joseph Roth, Napoli, Liguori, 2013.

• Peter Szondi, Le Elegie Duinesi di Rilke, Milano, SE, 1997.

   

  Lettura e analisi dei seguenti testi di cui almeno due in tedesco:

• Thomas Mann, I Buddenbrook. Decadenza di una famiglia, Torino, Einaudi, 2006 oppure Milano, Oscar Mondadori, 2010.

• Thomas Mann, Doctor Faustus. La vita del compositore Adrian Leverkuehn narrata da un amico, Milano, Mondadori, 2001.

• Joseph Roth, La cripta dei cappuccini, Milano, Adelphi, 2012.

• Hugo von Hofmannsthal, Lettere del ritorno, Catania, Villaggio Maori, 2014.

• Hugo von Hofmannsthal, Elektra, Venezia, Marsilio, 2012.

• Rainer Maria Rilke, I quaderni di Malte Laurids Brigge, Milano, Garzanti, 2002.

• Franz Kafka, La metamorfosi, Torino, Einaudi, 2010.

• Arthur Schnitzler, Signorina Else, Milano, Adelphi, 1988.

   

  ANTOLOGIA DI POESIA MODERNA E CONTEMPORANEA

   

  N.B. L’uso di traduzioni italiane, laddove esistenti, è riservato a:

  1. studenti/esse del corso di laurea in lingue e culture europee, euroamericane e orientali che non abbiano, tra le lingue scelte, il tedesco;

  2. studenti/esse iscritti/e ad altri corsi di laurea non linguistici, con una conoscenza della lingua tedesca pari o inferiore al livello B1 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.