FILOLOGIA ROMANZA A - L

1) Conoscenza e comprensione

Alla fine del percorso lo studente/studentessa deve aver acquisito un bagaglio formativo che consente loro di abbracciare la conoscenza della cultura europea medievale, con la possibilità di agganciare tale conoscenza alla modernità. Devono inoltre aver appreso un metodo per comprendere fenomeni letterari europei

 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Devono essere in grado di riconoscere alcuni fenomeni culturali del Medioevo romanzo, comprenderne le caratteristiche e saper argomentare adeguatamente su certi temi che riguardano il Medioevo.

 

3) Autonomia di giudizio

Devono riuscire a formulare idee personali ricorrendo a un metodo di analisi dei testi in maniera autonoma

 

4) Abilità comunicative

Devono dimostrare di aver migliorato le proprie capacità comunicative relativamente ai temi studiati e trattati rispetto al percorso formativo precedente

 

5) Capacità di apprendimento

Devono sviluppare le competenze necessarie per affrontare gli studi in altre discipline, riuscendo a cogliere un collegamento con quanto appreso.

Lezioni frontali con il ricorso di ppt e strumenti on line utili per la didattica e l’apprendimento.

Competenze acquisite alla fine della scuola secondaria di II grado relative alla storia, alla cultura e alla storia letteraria del periodo medievale italiana, capacità di base nella lettura e nell’analisi dei testi.

Facoltativa.

Il corso si divide in tre sezioni:

[A] Linguistica romanza: dal latino alle lingue romanze

[B] Elementi di ecdotica e di critica del testo

[C] Le letterature romanze con un approfondimento sul romanzo medievale, con particolare approfondimento sul Perceval di Chrétien de Troyes

[A] Linguistica romanza: dal latino alle lingue romanze

Ch. Lee – S. Galano, Introduzione alla lingustica romanza, Carocci, Roma, 2024 (nuova edizione), (116 pp.)

 

[B] Elementi di ecdotica e di critica del testo

A. Varvaro, Prima lezione di Filologia, Roma-Bari, Laterza, 2012 (154 pp.)

 

[C] Le letterature romanze con un approfondimento sul romanzo medievale

-       Profilo delle letterature romanze medievali, Roma, Carocci, 2019, capitoli 1, 2, 4, 6 (pp. 355)

-       M.L. Meneghetti, Il romanzo nel Medioevo, Bologna, il Mulino, 2010 (122 pp.)

Chrétien de Troyes, Le conte du graal (Perceval), ed. a cura di F. Gambino, Edizione dell’Orso, Alessandria, 2025 (280 pp.)

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

La prova scritta consisterà in un test a risposte multiple sulla parte [A] e [B] del programma. Per ogni risposta corretta si otterrà 1 punto, per ogni risposta errata 0 punti. L’esito della prova consisterà parte della valutazione finale

Per la valutazione dell’esame orale si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Cosa è un’edizione critica

Quale è la differenza fra errori e varianti

Quali sono le fonti del latino volgare

Come si configura il sistema del vocalismo tonico nel passaggio dal latino alle lingue romanze

Quali sono i primi testi romanzi

Quali sono le differenze fra epica e romanzo cortese

Nascita e formazione del romanzo medievale

L’universo narrativo di Chrétien de Troyes